《医学图像处理》课程教学大纲.doc

PAGE 1 《医学图像处理》教学大纲 课程英文名 Medical Image Processing 课程代码 03M0031 学分 3 总学时 48 理论学时 24 实验/实践学时 24 课程类别 专业课 课程性质 任选 先修课程 程序设计类课程、信号处理原理 适用专业 生物医学工程 开课学院 信息工程 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 本课程主要讲述了数字图像的基本处理方法以及在医学成像过程中后续的图像处理过程，是面向生物医学工程专业本科高年级学生的专业教育课程。 （二）课程目标 1. 通过本课程的学习，使学生打下坚实的医学图象处理专业知识基础，掌握生物医学图象处理的基本概念、基本原理和基本方法，并在此基础上掌握生物医学图象处理的整体结构框架。 2. 培养学生解决医学图像方面实际问题的能力，拓宽学生的知识基础，提高学生素质，使学生也具有解决一定的图像处理问题的能力。 3. 通过课内实验使学生加深对《医学图像处理》和《医学成像技术》两门理论知识的理解，提高计算机编程能力和解决实际问题的能力。 二、课程目标达成的途径与方法 课程目标 达成的途径与方法 课程目标1 课堂教学为主，结合专题讨论，课外作业 课程目标2 课内实验验收，递交综合程序作品 课程目标3 课内实验验收，递交综合程序作品，课堂专题讨论 三、课程目标与相关毕业要求的对应关系 课程目标 课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L） 毕业要求2 毕业要求3 毕业要求4 毕业要求5 毕业要求10 课程目标1 H H H H H 课程目标2 H H H H L 课程目标3 H H H H L 四、课程主要内容与基本要求 1）绪论：了解数字图像处理的发展概括、处理的内容、数字图像处理系统组成； 2）数字图像基础：掌握数字图像的基本概念、DIB位图的格式。 3）图像在空间域的增强：了解空间域滤波的基础、图像的混合空间增强法；掌握图像灰度的转换、直方图处理、图像的算术逻辑操作增强、图像的平滑、锐化处理。掌握CT窗口技术、血管减影DSA等设备的图像处理方法。 4）图像在频率域的增强：了解二维傅里叶变换的基本概念和方法，图像的频域的同态滤波；掌握图像的频域低通、高通、带通滤波处理；掌握超声图像频域去噪。 5）图像的几何变换：了解齐次坐标的基本概念 意义、表现形式；掌握图像的各种几何变换；灰度级插值的多种算法，图像几何变换在CT的模拟重建中的应用 6）彩色图像处理：了解彩色基础，彩色模型；掌握伪彩色处理，全彩色图像处理，彩色变换，彩色图像的增强，彩色分割。掌握显微图像图像的伪彩处理。 7）图像分割：了解序贯分割法、区域生长法、彩色与纹理的检测、模板匹配；掌握图像的门限分割法、边缘检测。掌握细胞图像的一种分割方法。 8）图像复原：了解图像的退化模型、维纳滤波、图像恢复的代数方法、约束PSF解卷法；掌握点扩散函数、图像噪声的确定、逆滤波。 9）图像重建：了解CT成像原理；掌握CT平行束直接反投影重建算法和滤波反投影重建算法。 五、课程学时安排 章节号 教学内容 学时数 学生任务 对应课程目标 第1章 绪论 2 自学 课程目标1 第2章 数字图像基础 6 自学，作业，程序作品 课程目标1，2 第3章 图像在空间域的增强 8 自学，作业，程序作品 课程目标1，2，3 第4章 图像在频率域的增强 6 自学，作业，程序作品 课程目标1，2，3 第5章 图像的几何变换 4 自学，程序作品 课程目标1，2 第6章 彩色图像处理 4 自学，程序作品 课程目标1，2 第7章 图像分割 4 自学，作业，程序作品 课程目标1，2 第8章 图像复原 4 自学，程序作品 课程目标1，2 第9章 图像重建 10 自学，作业，程序作品 课程目标1，2，3 六、实践环节及基本要求 序号 实验项目名称 学时 基本要求 学生任务 实验性质 实验类别 1 实验1、图像处理基础 2 熟悉bmp位图文件的基本格式；掌握bmp文件读和写。 验证程序 验证 必做 2 实验2、图像增强（1）-灰度拉伸 2 掌握图像分段灰度拉伸方法――模拟CT灰度窗口技术。 验证程序 验证 必做 3 实验3、图像增强（2）-直方图均衡 2 熟悉图像的点运算；掌握图像灰度变换方法――直方图均衡，观察图像增强的效果。 验证程序 验证 选做 4 实验4、图像增强（3）-伪彩处理 2 熟悉并掌握伪彩处理的方法-显微图像的强度分层的方法。 验证程序 验证 必做 5 实验5、图像的算术运算 -图像的减影 2 熟悉图像的算术运算--DSA成像原理中的图像的减运算操作。 验证程序 验证 必做 6 实验6、图像的逻辑运算-图像的与运算 2 掌握图像的逻辑与运算，观察处理效果。 验证程序 验证 选做 7 实验7、图像的几何变换（1）- 图像的旋转 2 熟悉图像的