人工智能背景下STEAM课程的实践研究-来源：文理导航（教育研究与实践）（第2021010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

下载本文档

0
0
约6.91千字
约 2页
2023-01-25 发布于湖北
内蒙古自治区北方文化研究院
举报
版权申诉

人工智能背景下STEAM课程的实践研究-来源：文理导航（教育研究与实践）（第2021010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

1、本文档共2页，其中可免费阅读1页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

课程改革人工智能背景下STEAM 课程的实践研究广东第二师范学院高明附属学校李剑雄要】随着时代的发展进步，信息化教育模式和创下：①跨学科性。在构建ST EAM 课程时，教育工作者不再新课程正在不断涌入教育领域，比如STEAN 课程。为了着眼于单一学科的知识内容，而是会围绕相关问题，引导深刻地改变学生学习方式，优化教师教育模式，真正促进学生运用科学、技术、工