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对策性ꎬ采用时间反演的形式ꎬ将速度为零的匀加速直线 下我国高中物理教师们要深刻理解图象和 卜图象中“轴”
运动的规律和特点ꎬ用于处理末速度为零的匀减速运动ꎬ “点”“线”“斜”“截”“面”的物理意义.要对这些图像进
让物理课题的解题过程逐渐的简化ꎬ这种思维解题方式 行有效的分析ꎬ通过分析将之应用至物理解题中ꎬ从而让
是一种将学生们的思维做减法的一种教学方式ꎬ学生们 高中学生们在解题的时候不在受到思维干扰ꎬ能够迅速
在学习的过程中完全可以通过这种教学手段去让自身的
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