耳和听觉完整版课件.ppt

外耳包括： 中耳包括： 内耳包括：;中耳;内耳;耳朵各个部分的功能;声波通过外耳道，引起鼓膜的振动，这种振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗上的听觉感受器产生兴奋，并由听神经传到脑部的听觉中枢，形成听觉，我们就听到声音了。;失聪 ;春困了，听首歌解乏吧！听这两首歌有什么主要差别;音调 响度 音色;物体振动越快，音调越高;物体在1秒内振动的次数叫做频率;一般人发声频率：65赫至1100赫左右;把高于20000赫的声音叫做超声。;日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超声波牙刷等;思考;响度是人们主观上感觉到的声音强弱。;思考; 三、音色;噪声污染; 地区 ;大于120 dB 的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。;控制噪声污染的有效措施有哪些？;课内小结;乐音三要素：音调、响度、音色。;探究"为什么要用两只耳朵来听?"的问题时,小科同学提出了自己的一些猜想,请根据这些猜想来设计实验方案 实验一 猜想 :可能跟辨别声源方向有关 实验方案( ) 实验二 猜想 :左耳听左边,右耳听右边 实验方案( ) 实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( );1、男中音放声高歌，女高音小声伴 唱，哪个响度大？哪个音调高？;4、会场里的扩音设备是用来:;1、乐音的三个特征是______、_______、______ 人耳的听觉频率范围是____________ 2、从一群大声说话的男人中，小明听出了父亲的声音，这时因为父亲的声音和其他男人的声音（ ） A音调相同 B响度不同 C音色不同 D振幅不同 3、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出的声音的（ ） A音调不同 B频率不同 C响度不同 D音色不同;你认为下列不属于噪声的是：外耳包括： 中耳包括： 内耳包括：;中耳;内耳;耳朵各个部分的功能;声波通过外耳道，引起鼓膜的振动，这种振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗上的听觉感受器产生兴奋，并由听神经传到脑部的听觉中枢，形成听觉，我们就听到声音了。;失聪 ;春困了，听首歌解乏吧！听这两首歌有什么主要差别;音调 响度 音色;物体振动越快，音调越高;物体在1秒内振动的次数叫做频率;一般人发声频率：65赫至1100赫左右;把高于20000赫的声音叫做超声。;日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超声波牙刷等;思考;响度是人们主观上感觉到的声音强弱。;思考; 三、音色;噪声污染; 地区 ;大于120 dB 的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。;控制噪声污染的有效措施有哪些？;课内小结;乐音三要素：音调、响度、音色。;探究"为什么要用两只耳朵来听?"的问题时,小科同学提出了自己的一些猜想,请根据这些猜想来设计实验方案 实验一 猜想 :可能跟辨别声源方向有关 实验方案( ) 实验二 猜想 :左耳听左边,右耳听右边 实验方案( ) 实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( );1、男中音放声高歌，女高音小声伴 唱，哪个响度大？哪个音调高？;4、会场里的扩音设备是用来:;1、乐音的三个特征是______、_______、______ 人耳的听觉频率范围是____________ 2、从一群大声说话的男人中，小明听出了父亲的声音，这时因为父亲的声音和其他男人的声音（ ） A音调相同 B响度不同 C音色不同 D振幅不同 3、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出的声音的（ ） A音调不同 B频率不同 C响度不同 D音色不同;你认为下列不属于噪声的是：