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教学目标:
1.进一步掌握分式的基本性质以及应用
2.会在已知等式的情况下将分式化简或求值,体验等量代换的数学思想和方法
3.会运用分式的约分进行多项式除法。
教学重点:
运用分式的约分进行多项式的除法
教学难点:
运用分式的约分进行多项式的除法; 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地 ,老二分到了这块地的 ,老三分到这块地的 。老大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过,问了争吵的原因后,哈哈地笑起来,然后耐心地给他们讲了几句话,三兄弟就停止争吵了。;
;义务教育 验教科书
;故事新编;;为什么M不能为零呢?;填 一 填;填空
;分式的符号法则:;;例1 不改变分式的值,把这个分式的分子与分母中最高次项的系数都化为正数:;;例2 不改变分式的值,把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数:;例3: 化简下列分式;约分:;本节课小结;必做题:
1.作业本(绿)P28-P29
2.《课前课后》(B本)P41-42
选做题:
1.作业本(绿)P29T6
2.《课前课后》(B本) P42T11 ;板书设计;教学反思
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