优质课一等奖高中语文必修四《定风波》 (14).pptVIP

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◎千年一遇的旷世奇才 ◎无可救药的乐天派 苏轼 定风波 (一)诵读感悟,初会“不觉” 莫听/穿林/打叶声,何妨/吟啸/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马,谁怕?一蓑/烟雨/任平生。 料峭/春风/吹酒醒,微冷,山头/斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处,归去,也无风雨/也无晴。 xíng qiào suō 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。 xiào sè 思考:哪些字词可以看出苏轼“余独不觉”? (合作探究,把握关键字词,想象情景,入情诵读。) (二)涵脉品咏,研读“不觉” 莫听/穿林/打叶声,何妨/吟啸/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马,谁怕?一蓑/烟雨/任平生。 料峭/春风/吹酒醒,微冷,山头/斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处,归去,也无风雨/也无晴。 深人无浅语。 苏轼总能在词中,留下一通窗子,让读者看到更远的景致。 利用网络资源,加深对苏轼的认识和了解。以《苏轼,我想对你说》为题,写一篇500字左右的短文,与苏轼进行心灵的交流。 (三)走进智者,对话伟大灵

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