小学数学北师大六年级上册四百分数百分数的认识课堂整理与复习课件.pptx

一、百分数的认识目录二、合格率第一部分：知识点回顾与整理三、营养含量四、这月我当家例：百分之三十九 写作： 27% 读作： 36.5% 读作：例1：分母是100的分数就是百分数吗？例2：百分数可以带单位吗？例3：百分数的分子可以是小数吗？例4：百分数要约分吗？例5：百分数可能是一个假分数吗？总结：百分数与分数的区别与联系（1）意义不同。百分数只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。而分数不仅可以表示两数之间的倍数关系，还可以表示一定的数量。（2）应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较。而分数常常是在测量、计算中得不到整数结果时使用。（3）书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号。三、合格率分数化成百分数小数化成百分数知识点先把分数化成小数（除不尽的，通常保留在三位小数），再写成百分数；也可以把分子、分母同乘一个数，将其转化成分母是100的分数，再写成百分数。把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。合格产品数量占产品总量的百分之几。例1：0.12= 1.5= 0.6= 0.75=例2：果园今年种了200棵果树，活了198棵， 这批果树的成活率是（ ）%。问：小数化成百分数有没有其他的方法？？三、营养含量百分数化成小数百分数化成分数知识点把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。例1：把百分数化成小数：18%= 80%=例2：百分数化成分数：60%= 2.5%= 160%= 例：一种油菜籽的出油率是35%，500千克油菜籽可以榨出多少千克菜籽油？四、这个月我当家用方程解决“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题的方法：找出等量关系，并列方程解方程，并检验。先弄清题意，再找准单位“1”，并将其设为未知数X第一步第二步第三步成数折扣五、知识点补充几折就表示十分之几，也就是百分之几十。几成就是十分之几，也可以用分数表示，几成就是百分之几十。问：在有关打折的实际问题中，要把谁看作单位“1”的量？问：折扣与实际售价有怎样的关系？在百分数的认识思维导图分数互化互化表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数也叫百分比、百分率。小数意义互化读百分数时，先读%，读作“百分之”，再读%前面的数。读法：百分数写法：去掉分数线和分母，在分子后面写上“%”，%是百分号折扣成数实际应用税率利率第二部分：典例精练与精讲例1：直观判断1. 分母是100的分数叫作百分数。这种说法对吗？2. 99棵树苗全部成活，成活率为99%对吗？例2：填空4?5= =（ ）%=（ ）成?例3：0.6、 、 、67% 、 这五个数中，最接近 的数是（ ）。????