考场高分作文“必杀技”.docVIP

考场高分作文“必杀技”    又一次在抽屉里发觉教师给我们发的范文——本次考试4q分的高分作文(总分值50分)，继而联想到自己的作文被“恶狠狠”地扣了7分，心里好不是味道!那两篇49分的作文我已细读了N遍，略有感悟，原来高分的秘诀就藏在这里。  NO.1龙头and凤尾  教师给我们讲作文时说，作文首先看开头和结尾，往往是开头和结尾注定了这篇文章分数的凹凸——若是奇妙，高分非你莫属；若是干瘪，那和“一类文”就说拜拜了。  所以众位兄弟姐妹亲戚朋友，为了考场的商分，多费心思用开头抓住教师的眼球，豪情万丈的排比，或涓涓细流的感慨，或引人入迷的设问，或开门见山的表白，总之开头能与众不同就好!关于结尾的问题，意想不到、回味无穷、引人深思便是好法宝，但似乎得高分者以省略号收尾的多，省略号有什么不好?发人深省，感慨万千!不过，好像搞个所谓什么题记、后汜之类的“画龙点睛”之笔更加引人入胜。这年头，教师就高兴这啊!  NO.2 “猪肚”  以通常状况而言，文章被分为几个局部，拟几个小标题的分都很高。以教师的话来说是“层次清楚，条理清晰，思路清楚，构造新奇”。就以其中一篇49分为例：“春之……”“夏之……”“秋之……”“冬之……”虽然没什么新意可言，但对于N年没出江湖的“老教师”这算是够有味的了!总比那一自然段就拖得老长的文章轻快很多吧?!  再就是，时时点题，到处点题特重要!举个例子，本文标题是关于考场作文的，现就关于考场的“猪肚”重要性一说。再比方，另一篇49分作文《我读书，我欢乐》就是每个自然段点题：  “我捧着我的书，来到传奇中的‘小桥流水人家’……”  “我捧着我的书，来到涛人的窗前……”  “我捧着我的书，来到清幽和谐的山林……”  真乃经典啊!令教师慨叹+佩服。  NO.3“正派”的思想  与学习有关的文章往往受到教师们的大力推举，为什么?由于这文章时时刻刻和学习相关联啊!  本次作文是以“欢乐”为话题，两位49分都是写“读书欢乐”。读书，欢乐吗?是!欢乐!但是我们怎么就没想到写关于“读书”呢?读书多美妙啊，既与文章相联系了，额外还可以表达出你平常的阅读量多火呀!时不时引出两句唐诗宋词，时不时消失几句名人名言，时不时落下几个成语、歇后语、多令人慨叹!这下可得学聪慧一点咯!  反之……举个例子，我班某一同学的“反派”思想暴露得明显无疑：“和很多男孩于一样，我的欢乐很简洁。和大家一起打打嬉戏我会欢乐，捡点小钱我会欢乐，间或打打闹闹我会欢乐……”诸如此，是开头，作文试卷上教师给打了很多问号和感慨号，真的难以想象，他竟然会这样写!其结尾更是令人啼笑皆非的：“教师，也许在您看我这篇文章的过程中已有所发觉，我就是这样一个乐观的人!考试一点也不惊慌，还来两点轻松搞笑(其实是一点也不在乎)，不过不在乎也并不完全是，考差了不仅会被教师口水训练，回家也会吃竹笋炒肉外加money被扣。一会考完我就要回家打嬉戏了!……”所以，这具有严峻“反派”思想的文章落下了个29分的结局(及格分为30分)。试卷发下来后，该同学忿忿不平，大力宣扬他的“反法西斯”思想，固然，大家也对他怀着一种对战士勇敢就义般的心情。  不过，这也不得不让我们成认，考场作文——就是纯粹性的循规蹈矩，不褂有“反骨”，也许似有“反骨”也不行。思想啊，就得如此束缚：乐观向上!更明确一点，不能写与学习相顶撞，与常规相对立的东西!  NO.4外在形式的重要性以及其他  现在的人都喜爱别具一格的文章，若是考场作文里多消失一些“病历书”啊，“说明文”啊，“剧本”啊，“寓言”啊，“童话”啊，想来我们亲爱的教师也不会为找不出一篇好作文而愁眉苦脸了。“孩子们以这样的形式写作文多好啊。”教师们如此慨叹，也许以这样的方法来赢取高分是势在必得咯!那么，没空找找药箱里的医药用品，翻翻医药书，或者看看金庸、琼瑶的小说，讨论讨论剧本，推敲推敲“伊索寓言”和“安徒生童活”也算不错的消遣了。  记得才上初中时有个教师给我说了个考场作文得高分的“好方法”——背高考政中考的总分值作文，刚听我就吓了一跳，背作文——我还没听说过。有那么多门功课我没背完，还有闲情雅致去背人家的作文?!终究还是作了罢——我是个很懒的人，外加记性不那么好；背课文已是牵强，背作文?不过看过很多高考、中考的总分值作文，的确好啊!我最终意识到我们的两个“49分”都和这些作文类似。  这是我难以想象的，为什么别人在有限的时间，有限的范围内就能写出不错的文章来呢