人教版八年级上册语文作业课件 第六单元 《孟子》三章.pptVIP

22　《孟子》三章 人教版 sù xī qi yín xī qiè zēng quǎn yuè gé xī bì 2．用“/”划分下列句子的朗读节奏。 (1)天时 不如 地利，地利 不如 人和 (2)公孙衍、张仪 岂不诚大丈夫哉 (3)故 天将降大任 于 是人也 / / / / / / / / 3．找出下列句子中的通假字，并解释。 (1)亲戚畔之( ) (2)往之女家( ) (3)曾益其所不能( ) (4)困于心，衡于虑( ) (5)入则无法家拂士( ) “女”同“汝”，你 “曾”同“增”，增加 “衡”同“横”，梗塞、不顺 “拂”同“弼”，辅佐 “畔”同“叛”，背叛 真正，确实 真诚，诚实 教导，训诲 生命；命令 遵循 由于 狱官 士兵，军人 5．用现代汉语翻译下列句子。 (1)故君子有不战，战必胜矣。 所以(能行仁政的)君主不战则已，战就一定能胜利。 (2)得志，与民由之；不得志，独行其道。 能够实现志向，就与百姓一同遵循正道而行；不能实现志向，就独自走自己的道路。 (3)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这样的人才叫做大丈夫。 (4)征于色，发于声，而后喻。 表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 6．根据提示填空。 (1)孟子(约前372—前289)，名_________，字子舆。___________著名思想家，儒家学派代表人物之一，有“___________”之称，与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是记录____________的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。它和_________________________一起合称为“四书”。 轲 战国时期 亚圣 孟子言行 《论语》《大学》《中庸》 (2)《得道多助，失道寡助》中指出民心向背的重要性的句子是：_______________________________________。 得道者多助，失道者寡助 (3)《富贵不能淫》中，孟子认为“大丈夫”的正确做法是：_________________________________________。“大丈夫”对待理想抱负的态度(处世态度)是：________________________________。“大丈夫”的操守应该是：__________________________________。 (4)《生于忧患，死于安乐》中指出经历磨难砥砺的好处的句子是：___________________________________。 (5)《生于忧患，死于安乐》中作者由个人作为上升到治理国家的论断的句子是：______________________________________________。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 得志，与民由之；不得志，独行其道 动心忍性，曾益其所不能 围 护城河 放弃 离开 与自己有血缘或婚姻关系的人 8．用现代汉语翻译下列句子。 得道者多助，失道者寡助。 行仁政的君主，支持帮助他的人就多；不行仁政的君主，支持帮助他的人就少。 9．作者认为决定战争胜负的三要素是什么？其中起决定作用的因素是什么？ 天地、地利、人和。__人和。 10．“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 排比。这几句从反面推论，指出“域民”“固国”“威天下”应依靠人和，增强了文章气势，有说服力。 11．文中的“得道”和“人和”二者之间有什么关系？ “得道”即行仁政，“人和”是下文说的“多助”“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。只有行仁政的君主，方能得“人和”，得民心，作战才会取得胜利。 顺从 改变，动摇。这里是使动用法 13．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 公孙衍、张仪难道不是真正的有大志、有作为、有气节的男子吗？ (2)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。 14．作者认为成为大丈夫