幼儿园中班语言活动教案：聪明的乌龟.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班语言活动教案：聪明的乌龟 我今日分享的是一篇幼儿园语言领域的优秀教案——聪明的乌龟，适用于中班幼儿。该活动主要让幼儿理解故事内容，能够知道故事里乌龟是怎样机智的对待狐狸的，能够用=大胆的用语言表述出来。具体教案如下，欢迎大家阅读完整教案。希望能给大家带来帮助。更多资源可关注 活动年龄段 ：中班 活动领域 ：语言 活动目标 ： 1、理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对待狐狸的。 2、学说故事中的重要对白，学习用语言大胆地表现自己对作品的理解。 活动准备： 1、挂图《聪明的乌龟》。 2、数字故事《聪明的乌龟》 活动重点 ：了解乌龟是怎样机智地对待狐狸的。 活动难点 ：学说故事中的重要对白。 活动过程 ： 一、开始部分 谈话演出故事，激发幼儿兴趣。 师：有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。小朋友们想不想听听这个《聪明的乌龟》的故事呢？ 二、基本部分 1、幼儿完整地欣赏故事一遍，初步了解故事内容。 师：故事里有谁？乌龟对付狐狸的办法聪明吗？ 2、结合挂图，分段欣赏故事。 （1）狐狸和乌龟发生了什么事情？ （2）狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办？ （3）乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把他摔倒天上，扔进火盆呢？引导幼儿相互讨论，鼓励幼儿两两结伴，有表情地分角色学说对话。 3、幼儿倾听故事录音，再次完整地欣赏故事。 4、结合幼儿用书，学说故事中乌龟和狐狸的对话。 　（幼儿学习故事中的对话，教师重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情，帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。） 三、结束部分 　教师念旁白和狐狸的对话，与理解力、表现力较强的幼儿合作进行对话表演。 活动延伸：幼儿分成三人一组，分角色进行对话表演。 教学反思： 《聪明的乌龟》是一篇寓意很强、语言角色对比鲜明，形象生动的故事。通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得遇到困难和危险的时候，要机智、勇敢，动脑筋，想办法解决问题。 在叙述故事的过程中，我根据故事中出现的动物、对话，进行了夸张的讲述，语言的不断渲染，使幼儿加深了对本次活动开展的兴趣。这为幼儿对故事的深入理解做了好的铺垫。活动中我提出了几个开放性的问题，能让幼儿展开更多丰富的联想，推理假设出各种不同的情节发展，并且能够大胆地表述出来，但在表达的过程中，中班幼儿的语言发展不够完善，因此，部分幼儿的表达不够完整。 如果在活动中能够让幼儿进行相关的情景表演，那么更能体现出氛围，使幼儿不仅学习了故事中角色的简单对话，更加深了对故事的理解。