西北大学出版社一年级书法下册教案.pdfVIP

第 一 单元第 一 课 课题 基本常识 课型 新授 情感 培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教 态度 育。 教学 目 知识 掌握基本的笔顺规则。 标 技能 过程 能用正确的笔顺练习写字。 方法 示范法、讲授法 教学重 重点：掌握基本的笔顺规则。能用正确的笔顺练习写字。 点难点 难点：培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。 1.通过讲解、指导，掌握掌握基本的笔顺规则，能用正确的笔顺练习 教学思 写字。 路设计 2.让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。 3.培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。 教学 教师 课件 实物投影 备 学生 练字的练习纸 板书设计 笔顺规则 先横后竖 先撇后捺 先上后下 先外后内 先中间后两边 先两边后中间 先进入后关门（即先外后内再封口） 后写右上点 先内后外 先撇后折 先折后撇 先横后竖后再横 教学资料剪贴、摘抄 [字变魔术] 加一笔： “日”+ “一笔”→目、白、田、由、旧 “目”+ “一笔”→自 “米”+ “一笔”→来 加两笔： “口”+ “两笔”→电、甲、旦 减一笔： 自→白、目 鸟→乌 减两笔： 公→八 云→二 车→十 白→口 田→口 电→口 教师主导与学生主体活动设计 二次备课 一、导入新课 1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。 2．说说自己的感受。 3．今天我们学习第一课，笔顺规则。 4．板书课题 二、笔顺规则 出示正确的笔顺规则图。 1、先横后竖：十、下 等。 2、先撇后捺：人、八、入、木、等。 3、先上后下：二、三等。 4、先外后内：如月、风等。 5、先中间后两边：小、水、业等。 6、先两边后中间。如：火。 7、先进入后关门（即先外后内再封口）：如回、田、目等。 8、后写右上点：书。 9、先内后外：如：山。 10、先撇后折：如：儿、几、九等。 11、先折后撇.如力、方等。 12、先横后竖后再横：如土、工。 请学生说说 2．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。 三、了解笔画 横 （一）、竖 （丨）、撇 （丿）、捺 （）、点 （丶）、横折 （﹁）、 横钩（乛）、竖折（﹂）、竖提（）、竖弯（）、竖钩（亅）、 弯钩（ ）、卧钩（）、撇折（ㄥ）、横撇（）、横折钩（）、 竖弯钩 （乚）、横折弯钩 （）、横斜钩 （⺄）、竖折折钩 （ㄅ）。 四、[笔顺易错的字] 可以报一个字，让孩子说说笔顺。 土、火、九、门、长、山、出、车、少、风、水、升、方、巴、 业、己、里、果、雨、两、年 五、笔顺规用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 学生练习写“五、六、七、八” 老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法 六、课间活动 手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。 七、小结 同学们，学了这课，掌握掌握基本的笔顺规则，能用正确的笔 顺练习写字。希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。 第 1课 折文 言字旁 春子头 单立人 绞 新授 课题 课型 丝旁 草字头 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美 情感 的能力。 态度 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学 目 标 知识 在老师的讲解引导下，了解掌握折文 言字旁 春子头 技能 单立人 绞丝旁 草字头的书写要领