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生物学科的教学方法和步骤6篇 在平日的学习中,大家都背过各种知识点吧?知识点是传递信息的基本单位,知识点对提高学习导航具有重 要的作用。想要一份整理好的知识点吗?下面是由小编给大家带来的生物学科的教学方法和步骤6篇，让 我们一起来看看! 生物学科的教学方法和步骤1 愉快的寒假生活结束了，在新的学期里本人担任七年级7.2、7.4、7.8三个班生物教学工作，七年级学生 正处于对人体生理产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，因此在教学过程 中要采用适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期和人体生理的知识。为了更好的完成本学期 的工作，行将本学期的教学工作计划如下： 一、指导思想 更加关注学生已有的生活经验，加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够 对生物学知识有更深刻的理解。能够对今后的学习方向有更多的思考，能够在探究能力,学习能力和解决 问题能力方面有更多的发展。能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主 义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。 二、教材分析 本学期讲授义务教育课程标准实验教材—— 《生物学》(七年级下册)。第四单元生物圈中的人,教学内容 介绍人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境。人类的活动更影响和改变着生物圈。这个 单元的学习,既要了解人体的构造和生理,还要关注人和生物圈的关系。 三、教学目标 1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学 生的充分发展。努力提高学生们的生物科学素养,教学目标,内容和评价都应有利于提高每个学生的生物 科学素养。 2、教学中要使学生在知识,能力,情感,态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种 科学探究活动。 3、在学习知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，要注意对学生综合能力的培养，要通过组织学 生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查,技能训练,探究 和资料分析活动。 4、教学中要注意合理选择现代教学手段的应用。 四、具体措施： 1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在已有的教学经验基础上力争使自己的课堂教学有所 创新和提高。 2、组织好学生进行探究性学习并提高学习效率和质量,引导学生分工合作,乐于交流。 3、积极参加教研教改上好课,设计好学案、导案、写好教学反思。 4、激发学生学习兴趣，加强情感教育;精心诱导,强化教学。 5、为探究性学习创设情景例如,提供相关的图文信息资料,数据;或呈现生物标本,模型。 6、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。重视提高学生的生物科学素养。 7、管好课堂的纪律和秩序，营造一个良好的学习气氛。 五、教学进度 本学期总课时为37课时,每周3课时.教学内容及参考课时如下: 第四单元生物圈中的人 人的由来(6课时) 第一节人类的起源和发展(2课时)第二节人的生殖(2课时) 第三节青春期(1课时)第四节计划生育(1课时) 人体的营养(6课时) 第一节食物中的营养物质(2课时)第二节消化和吸收(2课时) 关注合理营养与食品安全(2课时) 人体的呼吸(5课时) 呼吸道对空气的处理(1课时)第二节发生在肺内的气体交换(2课时)第三节空气质量与健康(2课时) 人体内的物质的运输(7课时) 第一节流动的组织--血液(2课时)第二节流动的管道—血管(2课时)第三节输送血液的泵—心脏(2课时)第四 节输血与血型(1课时) 人体内的废物的排除(2课时) 第一节尿的形成和排除(1课时)第二节人粪尿的处理(1课时) 人体生命活动的调节(7课时) 人体对外界环境的感知(2课时)第二节神经系统的组成(2课时) 第三节神经调节的基本方式(2课时)第四节激素调节(1课时) 人类活动对生物圈的影响(4课时) 第一节分析人类活动破坏生态环境的实例(1课时) 探究环境污染对生物的影响(2课时) 第三节拟定保护生态环境的计划(1课时) 总之,在新学期中,我会努力学习新的教学理念,教学原则,教学策略和教学方法去引导教育学生.创造性地开 展教学,由传授者转变为促进者,由管理者转变为引导者,从而提高教育质量,取得新的成绩。 生物学科的教学方法和步骤2 一、指导思想 在素质教育新课程高考变化招生变化大背景下，为把我校建设成为“国内一流国际知名”。名校，以着眼 于学校教师学生共同发展，提高学业水平测试成绩生物选修班学生达B率，制订本计划。 二、工作目标 1、继续加强新课程理论学习，统一思想认识，形成主动积极创新工作局面，提高教师工作质态。