《信息经济学》课程教学大纲.docVIP

《信息经济学》课程教学大纲 课程代码：ABGS0603 课程中文名称: 信息经济学 课程英文名称：Informationeconomics 课程性质：必修 课程学分数：2 课程学时数：32 授课对象：电子商务 本课程的前导课程：大学计算机基础、宏微观经济学 一、课程简介 信息经济学是20世纪60年代适应社会经济信息化而发展起来的新兴学科。随着经济全球化、社会分工的进一步细化以及人类对物质资源有限性的认识，信息作为经济活动中的基本要素，得到了越来越多的重视。信息经济学将信息看作普遍存在的社会经济现象，从而将信息的不完全、信息分布的不均衡纳入经济理论的框架，重新审视经济学的一系列有关问题，从而为经济生活提供更切合实际的理论观点、方法和政策建议。 信息经济学课程是电子商务本科专业的专业基础课。通过学习该课程，学生将更好地了解信息经济学的对象、内容和主要研究领域，掌握信息经济学的理论、原理、原则和方法，并培养学生应用委托代理理论、逆向选择与道德风险、信号发送与信息甄别、信息供给与信息市场等信息经济学理论解释和解决信息在生产、交换和消费过程中反映出来的各种经济关系及客观规律等相关的实际问题。通过对信息系统及信息产业基本理论的介绍，拓宽学生对信息系统及信息产业的认识，全面培养学生进行信息综合管理的能力。 信息经济学以“信息是一种重要的生产要素”为前提，研究如何利用信息提高企业效率。学习信息经济学，使学生建立一种“信息产生效率”的观念，同时，认识到信息的制造和传播需要各种类型的企业共同参与，电子商务专业的学生将来所从事的工作，都是信息产业的一部分，理解自身专业在社会中的分工，为学好专业课程打下基础。 二、教学基本内容和要求 （一）导论 1、从信息与经济生活的密切关系看学习信息经济学的意义：从消费者角度，从生产者角度，从经营者角度。 2、信息经济：信息经济的含义与特征，信息经济的形成与发展，信息经济与传统经济的关系，信息经济与其他新型经济的关系。 3、信息经济学的基本理论问题：信息经济学的含义、研究对象、研究内容与学科体系，信息经济学的性质与地位，信息经济学研究的指导思想与方法。 4、信息经济学的研究状况：国外信息经济学的产生与发展，我国信息经济学研究状况。 本章重点：信息经济，信息经济学的基本理论问题，各国各阶段研究的代表人物、代表著作与基本思想。 本章难点：信息经济的含义、特征、形成，信息经济学的含义与学科体系，各国各阶段研究的代表人物、代表著作与基本思想。 本章教学要求：了解信息经济学的产生与发展；理解信息经济学的含义、研究对象、研究内容与学科体系；掌握信息经济学研究的指导思想与方法。 （二）基本概念和研究方法 1、基本概念：不确定性、风险与信息。 2、研究方法：规范研究与实证研究，博弈论。 本章重点：不确定性，风险，博弈论的基本概念和基本模型。 本章难点：不确定性、风险原理和博弈论在现实生活中的运用。 本章教学要求：了解不确定性在市场中的表现、风险偏好的一般模型和信息的数学模型，经济学规范研究与实证研究的思路与建模方法；理解不确定性与风险的区别；掌握不确定性、风险和信息的基本原理，规范研究中假设条件的建立方法，博弈论的基本概念与基本模型，以及博弈的四大基本类型的判别方法。 （三）委托代理与激励 1、委托代理理论：委托代理关系及基本条件，委托代理简单模型，委托代理的信任。 2、激励机制设计：激励机制简单模型，四种典型的激励机制，例证。 3、第二投标法与最优税：维克里第二投标法，最优所得税原理，例题与应用。 本章重点：委托代理关系，激励机制 本章难点：委托代理理论的具体应用，均衡合同的形成，参与约束与激励相容约束，激励机制目标的确定。 本章教学要求：了解委托代理理论与激励机制设计以及最优税制设计之间的关系，委托人——代理人之间的信任的重要性及其在市场经济发展中的体现；理解委托人在建立和维持委托——代理关系过程中存在的困难，设计激励机制的基本思路，以及几种典型的激励机制在对称信息与非对称信息环境下的不同表现；掌握委托代理理论简单模型的架构，四种典型的激励机制设计模型。 （四）逆向选择与道德风险 1、逆向选择：理论起源、简单模型、一般模型、解决办法，例证。 2、道德风险：道德风险的产生、一般模型，财产保险市场案例分析。 本章重点：逆向选择与道德风险模型理解。 本章难点：逆向选择与道德风险模型运用。 本章教学要求：了解逆向选择理论在信息经济学中的基础地位，逆向选择与道德风险对市场效率和社会总成本的影响；理解逆向选择与道德风险的含义及阿克洛夫模型；掌握逆向选择模型的假设条件、推导过程，能够对完全信息条件下的二手市场和不完全信息条件下的二手市场的均衡及其效率进行对比分析。掌握道德风险的产生原理和过程，并能将道德风险理论熟练运用于劳动力市场和资本市