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最新心理主题班会策划记录内容 长期以来，（心理）（（健康））（训练）主要以询问、讲座、宣扬展等方式来关心广阔同学， 这些方式已不能满意广阔同学的要求。下面是我为大家整理的关于心理班会策划，盼望对大 家能有所关心，感谢大家的阅读与支持 心理班会策划1 一、活动前言 为了加强班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学 习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的高校生活，做 好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。我们的幻想 应当明确、应当坚决！为了幻想，你选择等待还是追求？为了明天的起飞，请在今日装上翅 膀！ 二、活动主题 绘人生蓝图圆青春幻想 三、活动时间 —年10月18日 四、活动地点 大一文七教室 五、参加人员 大一文七班全体同学以及代课老师 六、活动流程策划： 1、前期预备 设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理学问，解决学习生活怀疑，做好 人生规划。 主持人：王x 班会总结教室场景布置：负责人（杜_、黄_） 2、班会流程 （1）主持人开幕词：青春是一个永恒的话题，正值青春的我们应当意气风发，挥斥方遒， 纵然有太多的难以割舍，斑斓诱惑，但是坚决不移的幻想至少应当永垂不朽。〃青春不埋 怨〃一一不埋怨挫折；不埋怨社会；不埋怨出身；不埋怨境地。别人看到的只是你的脆弱， 顽强只有你自己知道。幻想腾飞只因青春无悔！ （2）抽签谈抱负 以班级小组为单位，每组2名同学，主持人摇签摇到的同学上讲台和大家共享自己的抱负, 你会怎样利用高三时间努力实现你的抱负！ （3）嬉戏阶段 ①心灵相通：主持人请每班选派一对选手上台（最好1男1女1对）助手预先预备好写 有动物的白纸（有几对选手，就预备几张）。主持人讲解嬉戏规章，告知由男士先看白纸上 的动物，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个动物即为获胜。强调：男士只准做动作， 不准出声；最终在规定时间内猜出数量最多的班级获胜 ②文字接龙：以小组为单位，进行语言传达。让同学们在集体中感受到欢乐，增加集体 观念。熟悉到将来的社会仍需要合作。 结束词： 每个人做着自己做的事情，没有对与错，谁都没有真正意义上是非曲直的标尺，谁都有为 自己伸张正义的自由和理由，谁都有自己的人生准则和方向；谁都可以犯错；谁都会得到别 人的敬重；谁都可以说自己是对的；谁都可以随时堕落和振作；只要你做的是你的幻想中要 做的事，你就是站在属于你自己的巅峰上。茫茫人海中你们苦苦挣扎，在漫漫浮生中查找盼 望和方向，请你们珍惜在这里的时间吧！珍惜这里的人们，珍惜这里受过的伤，珍惜这里的 幻想！ （8）班会结束 班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。争论此次活动存在的问题, 查找更加合适的解决方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。 七、后期工作 学习委员对同学们所写感受仔细分析，针对不同同学的状况适当的与其沟通，让更多的同 学了解自我，做好人生规划 策划人：孙x —年10月13日 心理班会策划2 一、团队名称：班级分散力训练营 二、团队性质：结构式、进展性成长合作型小组 三、团队对象及规模：D09会计4班45人 四、团体活动目标： 总目标：培育班级成员团体分散力与团体信任感，增进男女同学之间的交往，培育同学之 间的合作精神和竞争意识。 团体详细目标： （1）分散团体的共识，强化团体的向心力。 （2）培育团体的默契，增加成员的互信基础。 （3）强化成员在团体中的自我价值感。 （4）促进成员的互动，加强成员间互助合作的精神 （5）使成员把握简洁的人际沟通理论，学会有效的人际沟通 （6）透过活动的特别设计激发成员的集体意识和合作意识。 五、理论基础 （一）高校新生的心理进展特点： 进展心理学认为在青年期，特殊是进入高校一班级以后，随着生理和心理的成熟及独立性 的渐渐增加和社会性的不断增加,他们开头寻求比较稳定的同伴关系，也就形成了同伴团体。 正常的同伴交往不仅可以满意高校生集体归属感的心理需要，还对完善他们的人格和社会性 进展有重大意义。但是，由于高校生阅历较浅，社会阅历相对不足，独立生活力量不强，对 自己缺乏正确而全面的熟悉，而又很敏感，很简单消失入学适应、人际交往、恋爱和性心理 问题、职业选择和自我意识等心理问题。 （二）心理学相关理论： （1）马斯洛需要层次理论： 马斯洛需要层次理论揭示：每个人都渴望被他人接受、敬重和观赏。高校生的自我意识进 展较为成熟，在满意低层次的生理需要和平安需要之后，重视与同伴建立友情关系。通过团 体活动可满意高校生归属与爱及被敬重接纳的需要。 （2）群体理论 社会心理学关于群体的讨论表明：在团体中可以满意成员的心理需求，包括获得归属感与 平安感、满意社会交往的需求、满意自我确认的需求、满意自