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培训微案例一
教育叙事研究
—— 一种适合一线教师的教育研究方法
对于大多数来自基层的小学教师来说,尽管在新课改的背景下,教育理念有
了一些改变。但对自己习以为常的日常教育教学行为的反思并不够,往往这些行
为或是下意识的,或是凭经验和感觉,或是按“传统”、随大流,并没有把这些
行为与教育思想和理念很好地联系起来,在更高的层次上来认识和思考其中的经
验和教训。教育叙事研究为小学教师们提供了一个很好的进行教育教学反思的切
入点。
一、 我们的
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