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个人成长规划书 一、自我认识： 自上学起爸爸时常在我耳畔教导我：“你要好好学习，将来当一个好老师。可以教书育人，又有两个长长的假期。”时，我便渴望着将来能成为一位人民教师。高中毕业填写志愿时，我便毫不犹豫地选择了师范专业。我期待年毕业以后，自己能成为一名优秀的小学语文教师。 2016年毕业后，我考上了红寺堡区的三支一扶，如愿走进了小学语文课堂。在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自己的一些思考、想法。但2017我考上特岗，参加了职前培训后才发现自己在教育教学各方面知识能力中存在很多不足之处。虽然我在之前的工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破课堂教学原有水平，效果浅显，我想，这需要我不断地反思自己。在这个人才济济的青年教师团队里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于提高。值得庆幸的是，今年的语数外特岗教师都有幸在镇上小学代培，我因此进入了红寺堡区第二小学，学校为了能提高我们的各方面业务水平，将给我们提供各种平台。我会抓住这次机会努力学习，不断完善自我。 现在我就来逐一细化、放大我的自身优势、不足、关注、困惑点，对自己进行一个全方位的剖析： （一）我的优势： 1、工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。 2、对课堂教学：注重精益求精，关注教学细节。如：关注环节与环节间的教师导语（努力体现教学流程的完整性及针对学生的兴趣点入手）、关注对学生的激励评价、关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利用等。 3、性格开朗，对待事物乐观，对待同事热情，环境适应能力强，与同事和睦相处。 （二）我的不足： 1、对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格。更多地克隆他人教案，将备课走了形式主义；课件大多是拼凑网上的资料。 2、书读得太少，且范围不广。讲课时不能涉及到广范围的知识点，不能很好地调动学生的学习积极性。 3、对待孩子太宽容，不能及时抓住问题隐患，对孩子严而不足。 4、与学生交往时缺乏方法与技巧，不能做得到对症下药。 （三）我的关注： 1、有一个精力充沛的身体状况，拥有享受生活与教学的良好心态。 2、如何提高自身的专业化水平，拥有扎实的教学基本功。 3、不断充实教育教学理论知识。 4、如何更好处理工作和生活的重心。 5、希望自己能富有激情的上课，有很好的课堂驾驭能力，让学生在课堂中积极有效的学习。 6、希望自己能够掌握一些与学生交往的方法与技巧。 （四）我的困惑： 1、都说孩子要哄，但是很多孩子越哄越难管理。恩威并施对他们来说也没有作用。如何要去把握“恩”与“威”的度。 2、课堂教学中我对困难学生极为关注（把他们力所能及的问题留给他们，不放过每一次值得表扬、肯定的机会），反反复复、日日月月，可是实效不大，如果要补，时间和精力又不允许。因此，如何有效的对困难学生进行转化，一直是我教学过程中的一块心病。 3、如何教育班里的问题学生。 二、我的目标 （一）近期目标： 1、本学期目标 ①快速熟悉三年级五班的学生，了解每位学生的基本情况，找出班中的问题学生，具体分析，找出与他们交往的科学方法。同时处理好与领导、同事及学生家长的关系。 ②制定出班规，亲自监督学生慢慢培养良好的学习、纪律、卫生等各方面的习惯。 ③挤时间多听办公室各位老师的课，记好听课笔记，取长补短，完善自己的教学方法与技巧。在此基础上认真上好自己的每堂课。课后认真书写课后反思，总结自己的优缺点及今后应该注意的地方。 ④树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。 ⑤重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。 ⑥认真研读《学科课程标准》、《教师教学用书》。 ⑦练好三笔字。 2、下学期目标 ①继续严抓学生的纪律习惯，培养学生的学习、纪律、卫生等各方面的习惯。 ②多听各位老师的课，记好听课笔记，取长补短，完善自己的教学方法与技巧。在此基础上认真上好自己的每堂课。课后认真书写课后反思，总结自己的优缺点及今后应该注意的地方。 ③重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。 ④练好三笔字。 （二）远期目标：（代培两年的目标） ①挤时间多听办公室各位老师的课，记好听课笔记，取长补短，完善自己的教学方法与技巧。在此基础上认真上好自己的每堂课。课后认真书写课后反思，总结自己的优缺点及今后应该注意的地方。 ②建立起良好的人际关系（与领导、同事、家长、学生）。 ③跟好一位有经验的教师，好好学习如何做好班主任，如何讲好课。 ④认真完成学校安排的各项培训任务，积极参加各种竞赛活动。做好业务笔记。 ⑤努力实现自己的个人规划任务。尽力成长为一个优秀的人民教师。给