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《数数数的组成》教学设计
学习内容：北京版小学数学教材一年级下册第1～4页。
学习目标：
1、通过摆小棒，体验并理解10个十是100。
2、知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。
3、感受用1个十表示10个一的合理性，增强学习数学的兴趣。
学习重点：正确数出100以内的数，建立100以内数的概念与数感。
学习难点：数“拐弯数”，即：当数到接近整十数时，下一个整十数应是多少。
学习准备：为学生准备100根小棒。
学习过程：
环节预设
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