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数数和千以内数的组成
教学内容：书P28-30 例1、例2、想想做做
教学目标：
1、使学生通过观察、操作、比较等活动，认识计数单位“千”，知
道“10个一百是一千”，以及千以内的数位顺序；理解并掌握千
以内数的组成，能按要求正确的数数，初步感受十进制计数法的
特点。
2、使学生在认识计数单位“千”、千以内数的组成和顺序的过程中，
进一步体验利用已有知识和经验获得新知的过程，培养初步的观
察、比较、分析和类比等思维能力；初步体会千以内的数在日常
生活中的广泛应用，感受千以内
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