小班科学活动蝴蝶的一生教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班科学活动蝴蝶的一生教案反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 小班科学活动蝴蝶的一生教案反思 　　活动目标：　　1、进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。　　2、尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。　　3、体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。　　4、激发幼儿对科学活动的兴趣。　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。　　活动准备：　　1、情境布置。　　2、毛毛虫变蝴蝶的转变图示。　　3、背景音乐和蝴蝶飞的音乐。　　活动过程：　　1、用猜谜语的形式引出蝴蝶。　　①师：今天老师带来一位神秘朋友，它有一对非常漂亮的翅膀，喜欢到花丛中飞来飞去的，它是谁?你们知道吗?　　②以问题形式引出故事。　　师：你知道蝴蝶是怎么变出来的吗?　　2、教师有感情地讲述故事。(边出示教具，让幼儿更形象的理解故事)　　3、教师和幼儿共同复述故事内容，理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。　　过程是由虫卵幼虫(毛毛虫)蛹蝴蝶　　4、引导幼儿通过情境布置，尝试用肢体动作来表现蝴蝶的转变。　　教师用语言逐步引导，鼓励幼儿大胆表现。　　5、教师带领幼儿跟着音乐，用身体动作来表现。　　6、变成蝴蝶后，带领幼儿到户外花丛中去飞为由飞到室外，活动自然结束。　　活动反思：　　根据《纲要》精神，从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理，从幼儿的兴趣出发，利用幼儿用书和视频转换仪以故事的形式把蝴蝶的生长过程讲述给他们听，从而让幼儿掌握了蝴蝶从卵——毛毛虫——蝴蝶的蜕变过程。通过图片让幼儿了解蝴蝶的不同种类，蝴蝶的外形特征。在图片中幼儿对蝴蝶的外形掌握得很清楚，两对翅膀、两个触须、还有一个小小的身体。但对于蝴蝶的种类幼儿了解得不多，这与幼儿的经验水平、兴趣点有关。以后可以逐渐丰富幼儿这方面的知识。