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中班亲子游戏一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学 习生活情况，增进家园互动，达成家园共育。A二、活动时间:2 0 23 年 11 月 14 日上午(8 ： 00—1 2 :00) 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。a 2、 加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。a 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、具体安排： 1、游戏名称:美丽的项链游戏目的：发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力 游戏准备:彩色小木珠彩线游戏过程： 1教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望2、师示范制作的方法并提出规定(1)左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好 木珠的洞穿(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿(3)规定手拿彩线的位置 要合适1、完毕后，展示作品，使幼儿感受到成功的喜悦。 游戏指导:家长在活动中多鼓励幼儿，让幼儿自己动手操作. 2、游戏名称:我的小沙锤游戏目的：1、发展小肌肉的协调性2、促进手眼协调能力 游戏准备：饮料瓶若干每位幼儿一定数量的豆子游戏过程：口、老师:孩子们听听是谁在唱歌？(摇摆装着豆子的瓶子), 沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤,大家一起唱歌好吗？ 2、开始制作,规定幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。A3、老师弹 奏《我上幼儿园》，幼儿自制乐器沙锤伴奏游戏指导：在幼儿制作的 过程中，家长要注意防止幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里3、游戏名称：过山洞 游戏目的：培养幼儿钻、爬的能力游戏过程：A 1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬》、 老师示范新奇的山洞让家长宝宝一起钻爬游戏指导:注意家长应照及 到四周幼儿 4、游戏名称：我有一双小巧手A游戏目的： 1、通过动手操作，锻炼幼儿小肌肉群的动作灵活性;2从、通过建构, 发展幼儿的想象力；3、加深亲情关系泠4、学会收拾整理玩具； 游戏准备：各式玩具（插接类）游戏过程： 1、教师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插;、分类自由拼 插，教师巡回交流;3乐分别展示作品，介绍它的奇特性；4、幼儿自己收拾整理玩具，并把玩具送回家； 游戏指导： 1、告诉家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进行技能指导。 2、鼓励幼儿自己收拾物品. 5.游戏名称：大手和小手a游戏目的： 1、通过绘画发展幼儿的动手能力，以及对颜色的感知能力。 2、进一步加深亲子关系，并且交流中学会交往3、学会整理物品游戏 准备:彩笔绘画纸游戏过程a 1、教师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。 2、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上面添画内容冷3、作品 展示（距离近的幼儿互相介绍）泠4、收拾物品（幼儿自己动手）；游戏指导：口、指导幼儿按一定路线有序描画 2、让幼儿自己发明添画6、游戏名称:好朋友手拉手 游戏目的： 1、通过手偶游戏，让幼儿大胆的说出自己的名字，锻炼幼儿在众人 面前大胆表现;、初步培养幼儿乐于同别人交往的能力； 3 锻炼幼儿可以结识自己的学号及姓名；游戏准备：手偶（威威兔）小花片（上面写有幼儿的姓名和学号） 游戏过程： 1、出示手偶，自我介绍姓名和学号.威威:“小朋友，我非常喜欢你们, 想和你们做好朋友，你们能告诉我你的名字吗?”（老师互相配合，一人 旁白，一人表演》2、幼儿逐个介绍（威威兔在小朋友说完后，要同他握 握手,或是亲一下）在家长的引导下，说出自己的学号姓名.3a、发放小 礼物（小花片）,并让幼儿说出“谢谢威威兔游戏指导：依据幼儿不同 的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿冷游戏反思:幼儿对 于手偶的加入爱好特别的浓厚，有一些较腼腆的幼儿也能勇敢的说出 自己的姓名及年龄,说明幼儿同一些自己所接触的玩具类的奇特物品 有着特殊的交往感情. 7、游戏名称：装豆子A游戏目的：培养孩子双手的协调性。A游戏准 备：黄豆，带小空的塑料瓶子,小奖品A游戏过程:现在是秋季,是一个 收获的季节，农民伯伯们种的庄稼都丰收了，让我们帮他们把豆子装 进仓库里好吗?告诉孩子规则：在游戏过程中，孩子要左手拿瓶子，用右 手的大拇指和食指捏豆子，从瓶子的小空中把豆子装进去。 注意事项：让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆 子。游戏结束,把小奖品发给孩子，并给予孩子鼓励。 游戏指导:根据季节性的特点去做一些游戏,可以把大自然与游戏结合, 这样在做游戏的同时也让孩子明白了许多自然现象。