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小班数学优质课教案《跳上跳下的小猴》含反思
【--小班数学教案】
小班数学优质课教案《跳上跳下的小猴》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能正确点数5以内的物体并说出总数，通过操作活动，感知物体的上、下方位，乐观参加活动，体验胜利的欢乐，快来看看幼儿园小班数学优质课《跳上跳下的小猴》含反思教案吧。
目标：
1、通过操作活动，感知物体的上、下方位。
2、能正确点数5以内的物体并说出总数。
3、乐观参加活动，体验胜利的欢乐。
4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。
5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。
过程：
一、猴妈妈在哪里。
(一)出示小猴和树，明确上、下的概念。
师：1、猴妈妈来和我们玩嬉戏了，谁来说一说，猴妈妈在树的哪里?(猴妈妈在树上边)
2、[出示标记标记]这两个标记哪个可以表示、猴妈妈的位置?为什么?
3、现在，猴妈妈在树哪里?(猴妈妈在树下边)
4、[出示标记标记]我们可以用哪个标记表示猴妈妈的位置?为什么?
二、小猴爬树。能够按数取物，并按要求方位取放夹子。
师：1、今日，猴妈妈把他的孩子带来了，我们一起来数一数，他带来了几只小猴子?(点数5只猴子)
2、猴妈妈想让我们和小猴子一起玩上上下下的嬉戏，她给每个小伴侣都预备了一颗小树，
a、小树的树干上有几个点点，就请你在小筐里取出几只小猴子。提问23名
幼儿，你的树干上有几个点点?你请出来了几只小猴子?
b、出示向上的标记，请幼儿按标记把小猴子夹到树上边。
c、出示向下的标记，请幼儿按标记把小猴子夹到树下边。
d、请小猴一只一只回小筐休息。
三、淘气的小猴。以自身为中心，辨认上、下。
师：1、小猴子可淘气了，他还想在我们小伴侣的身体上跳来跳去呢。
2、你知道咱们身体的上边都长着什么吗?(头、肩、头发、五官)
3、我们身体的下边长着什么?(脚、腿)
4、这里有卡片，我们来看看，这个是什么意思?
请你选一张你喜爱的卡片，根据小卡片上的提示，让小猴子在你的身体上玩一玩。
5、个别提问：你有几只小猴子，他们跳到哪里了?
6、请全部小猴子回小筐休息，幼儿互换点卡，再次嬉戏。
四、嬉戏：《上上下下》。
上上(上边拍手两下)，下下(下边拍手两下)，骨碌骨碌一(两臂绕圈两次后手指出相应指头)，骨碌骨碌二、骨碌骨碌三、骨碌骨碌四、骨碌骨碌五，大家拍手笑哈哈!
教学反思：
数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应当是关心幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。
小百科：猴子是一个总称。灵长类中许多动物我们都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目，动物界最高等的类群,大脑发达;眼眶朝向前方，眶间距窄;手和脚的趾(指)分开，大拇指敏捷，多数能与其他趾(指)对握。它也是十二生肖之一。
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