小班体育游戏教案《熊猫滚球》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班体育游戏教案《熊猫滚球》 【--小班体育教案】 小班体育嬉戏教案《熊猫滚球》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿宠爱参与嬉戏活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐，把握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏，能依据指令做相应的动作，快来看看幼儿园小班体育嬉戏《熊猫滚球》教案吧。 活动目标及关键阅历： 1、把握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。 2、宠爱参与嬉戏活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 3、能依据指令做相应的动作。 4、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 材料及相关环境创设： 材料：皮球若干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子若干(与幼儿人数相等);音乐磁带。 活动预备： 幼儿有推球、玩球的阅历，知道球可以滚动的特点。 活动过程： 1、以嬉戏情境的形式进行预备活动 老师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在老师四周。 老师带幼儿随音乐做预备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)小熊猫真欢乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。 2、进行嬉戏熊猫滚球，体验与同伴嬉戏的欢乐。 老师以嬉戏口吻介绍玩法：妈妈带来很多大皮球，小熊猫找到一个好伴侣一起滚球玩。两个好伴侣你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。老师边讲边与配班老师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小伴侣推去，对面的幼儿要留意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。 利用找伴侣的嬉戏，幼儿边唱找伴侣的歌曲，边拍手做动作找一个伴侣，两人一组拿一个皮球。 老师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行滚接球嬉戏。 老师观看幼儿嬉戏状况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，把握手臂用力前推和伸手接球的动作。 鼓舞并指导动作不协调和没有把握动作要领的幼儿，大胆尝试体验欢乐。 3、玩球嬉戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。 相关阅历 美工：绘画大皮球涂色。 认知：在玩球时鼓舞幼儿数一数，能够滚接多少个球。 活动评价： 老师观看幼儿推球和接球方法把握的难点，两人合作嬉戏的表现状况，对不会与人合作的幼儿赐予引导或直接参加合作。 活动的延长与扩展 依据幼儿嬉戏状况调整幼儿间距离，将滚接球距离由近到远适当调整。 随着动作协调性的进展，进行传球的动作练习。 小百科：皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。