2022年安徽安庆九江市妇幼保健院宿松分院(宿松县妇幼保健院)招考聘用9人模拟检测试卷【共500题含答案解析】.docxVIP

2022年安徽安庆九江市妇幼保健院宿松分院(宿松县妇幼保健院)招考聘用9人模拟检测试卷【共500题含答案解析】.docx

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2022年安徽安庆九江市妇幼保健院宿松分院(宿松县妇幼保健院)招考聘用9人模拟检测试卷【共500题含答案解析】 答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共500题 题型 单选题 多选题 填空题 判断题 简答题 公文写作 合计 统分人 得分 一.单选题(共260题) 1.“赣水清,则鄱湖清”,鄱阳湖汇聚了江西版图97%以上区域的水系,水质长期保持在二级以上,是影响长江中下游广袤地区生态安全的“绿肺”,也是代表中国入选世界生命湖泊的淡水湖。“既要金山银山,更要绿水青山”,“要像爱护眼睛一样爱护青山绿水,像珍惜生命一样珍惜青山绿水”,而这一理念正是低碳经济的核心内涵。“低碳”的实践,使得江西经济竞争力迅速提升。可见,_____。 A: 低碳经济的先行地区都是经济欠发达地区 B: 一个地区的生态水平由其经济发展水平决定 C: 低碳经济是生态和经济高度融合、人与自然和谐相处的经济 D: “低碳经济”是低能耗、高污染、高排放的经济 参考答案: C 本题解释: 参考答案:C 答案解释:C[解析]所谓低碳经济,是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。所以C项正确。 本题所属考点-题库原题 2.“五岳”是古代道家名山,是中国五大名山的总称。在“五岳”之中,唯——座地处江南地区,并与其它四大名山“雄”、“险”、“峻”、“幽”的特点不同,体现“秀,,的特点的名山是_____。 A: 华山 B: 恒山 C: 嵩山 D: 衡山 参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:东岳泰山之雄,西岳华山之险,中岳嵩山之峻,北岳恒山之幽,南岳衡山之秀。 本题所属考点-题库原题 3.下列不属于非智力因素的是_____ A: 动机 B: 兴趣 C: 记忆力 D: 意志 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析:记忆力属于智力因素。 本题所属考点-能力 4.何某有一栋可以眺望海景的别墅,当他得知另有一栋大楼将要建设,从此别墅不能再眺望海景时,就将别墅卖给想得到一套可以眺望海景房屋的张某。何某的行为违背了民法的_____。 A: 自愿原则 B: 等价有偿原则 C: 保护公民、法人的合法民事权益原则 D: 诚实信用原则 参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:根据题中描述,何某的行为不具备“行为人意思表示真实”要件,隐瞒了真实情况,违反了诚实信用原则。故本题答案选D。 本题所属考点-题库原题 5.早在1994年,我国就建立了法律援助制度,其具体含义是,国家在司法制度运行的各个环节和各个层次上,对因经济困难及其它因素而难以通过通常意义上的法律救助手段保障自身基本社会权利的社会弱者,减免收费提供法律帮助的一项法律保障制度。它作为实现社会正义和司法公正,保障公民基本权利的国家行为,在一国的司法体系中占有十分重要的地位。目前,中国法律援助具有三个专业实施主体。下列哪类人员不是法律援助的专业实施主体?_____ A: 公证员 B: 人民警察 C: 基层法律工作者 D: 律师 参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析:中国法律援助的三个专业实施主体是:律师、公证员、基层法律工作者。律师主要提供诉讼法律援助(包括刑事辩护、刑事代理和民事诉讼代理等)和非诉讼法律援助;公证员主要提供公证事项的法律援助;基层法律工作者主要提供法律咨询、代书、普通非诉讼事项的帮助等简易法律援助。故本题答案选B。 本题所属考点-题库原题 6.3×999+8×99+4×9+15的值是_____ A: 3866 B: 3855 C: 3840 D: 3877 参考答案: C 本题解释: 正确答案是C 考点 计算问题 解析 计算原式个位上的数字,7+2+6+5=20,个位数为0,故正确答案为C。 7.根据法律的规定,我国义务教育学校的内部管理体制为_____。 A: 教师负责制 B: 校务委员会负责制 C: 家长委员会负责制 D: 校长负责制 参考答案: D 本题解释: 参考答案:D。参考解析:D[解析]校长负责制是指校长负责处理学校的日常教学科研活动,完善学校的管理,同时健全学校领导机构的机制。我国义务教育学校的内部管理体制即为校长负责制。 本题所属考点-教育理论综合知识 8.马克思主义与时俱进的不竭动力是_____。 A: 实践 B: 理论与实际相统一 C: 科学发展 D: 实事求是 参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析:马克思主义作为指导无产阶级革命实践的科学世界观,与先前一切理论体系的根本区别,就在于它产生于实践,在实践中不断发展完善,并以指导实践作为最终归宿。可以说

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