小班体育游戏教案《松鼠捉迷藏》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班体育游戏教案《松鼠捉迷藏》含反思 【--小班体育教案】 小班体育嬉戏教案《松鼠捉迷藏》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过嬉戏，练习骑羊角球跳动的动作，能正确地感知不同的方位词，提高身体平衡力量及跳动力量，快来看看幼儿园小班体育嬉戏《松鼠捉迷藏》含反思教案吧。 【活动目标】 1、能正确地感知不同的方位词。 2、通过嬉戏，练习骑羊角球跳动的动作。 3、提高身体平衡力量及跳动力量。 4、培育幼儿健康活泼的性格。 5、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 【活动预备】 1、松鼠头饰或图形一个； 2、《小猫在哪里》的图片一张； 3、羊角球若干。 【活动过程】 一、出示小松鼠，激发幼儿爱好。 1、今日，老师给小伴侣带来了一个新伴侣，看看它是谁？ 2、出示图片，引出松鼠和小猫捉迷藏的嬉戏，让幼儿来当松鼠，用精确的方位词说出小猫藏的位置。（如：小猫藏在抽屉里面等） 二、室内嬉戏《小猫捉迷藏》。 请个别幼儿当小猫，在规定时间内找教室的某个地方躲起来，幼儿当松鼠来找，用精确的方位词说出小猫藏在哪里。 三、户外嬉戏《松鼠捉迷藏》。 松鼠宝宝采了好大一个松果（每人一个羊角球），要把它们运回家。 （1）松鼠妈妈请骑得稳、骑得快的小松鼠进行示范。 （2）松鼠妈妈传授阅历：两手抓住羊角球，双脚夹紧羊角球，双脚用力蹬地。 （3）松鼠宝宝再次自由练习。松鼠妈妈指导动作要领。 嬉戏玩法：在草地上以分组的形式进行。松鼠们骑着大松果在草地上玩耍，当听到大灰狼来了的时候，赶快找个地方躲起来（滑滑梯下面，小屋子里，大树背后等），当老师问躲在哪里时，要说出自己的方位，没有找到地方隐藏或说不出的，就要被大灰狼抓走了。大灰狼走后，松鼠听到妈妈回来了，都回到事先的家里。 活动建议： 该活动可以以半日活动形式进行，在事内外嬉戏时，都要提前讲清晰要求，规定好场地，留意平安。 教学反思 通过幼儿感爱好的捉迷藏嬉戏形式，贯穿活动始终，不仅使幼儿自始至终保持深厚的讨论爱好，在操作规程过程中发觉胜利孩子特别感爱好，活动使我深刻的体会到，在今后的工作中还要不断的学习和探究创新，不断丰富完善自己的实践阅历，创做出更多更好的操作材料、制造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、爱好和目光去参加教育和教研活动。只 小百科：捉迷藏是一种嬉戏，多人根据规章（一般为肯定时间与范围）躲起来，让一个人（被惩处人）查找。并且设置一个地点，不被找到并到达该地点为成功，否则为失败。成功人数大于失败人数时，被惩处者不变。否则最先被找到者成为下一轮的被惩处者。