一个小村庄课程学习.pptxVIP

;1、这是一个什么样的故事？2、在哪里？什么时候？3、是个怎样的小村庄？住着哪些人？4、故事的结局是什么？;　一、初读课文。; yù　　 chè zhàn　 lí ;读 读 写 写;考考你;2．分析、识记字形。　　;　3．难确定的部首。 犁：“牛”字部 具：“八”字部 黎：“禾”字部; 斧头：也叫“斧子”。砍竹、木等用的金属工具，头呈 楔形，装有木柄。 造犁：制作翻土用的家具。 拎起：用手提起。 裸露：没有东西遮盖。　锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切 入物体。　黎明：天快要亮或刚亮的时候。　咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。本文指洪水来势迅猛，势不可挡。　包括：包含（或列举各部分或着重指出某一部分）。　奇多：出人意料的多，或罕见、少有得多。　一栋栋：一座座。应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。;（ ）的森林 （ ）的河水 （ ）的天空 （ ）的空气 （ ）的房子 （ ）的工具 （ ）的家具 （ ）的斧头 （ ）的土地 （ ）的洪水;根据课文内容填空; 这个小村庄原先是什么样子的？;郁郁葱葱;清澈见底;湛蓝深远;; 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 ;背一背;后来，美丽的小村庄发生了怎样的变化？;最后，小村庄 。;什 么 都 没 了; 请自由读课文的第2、3、4自然段， 并用“——”画出小村庄变化的词语和句子，思考它是怎样一步一步消失的？; 村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。;;理解词句;; ;;;第30页/共57页;山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……;山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……;山坡上的树木不断减少， ??露的土地不断扩大……;山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……;山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……;一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……;☆ 说说你对两个“不断”和省略号的理解。 ; 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。;;;大雨没喘气儿，一连下了五天五夜...... 山洪没喘气儿，一连...... 河水没喘气儿，一连...... ;第42页/共57页;第43页/共57页;第44页/共57页;主页;看一看，你看到了什么景象？;理解词句;第48页/共57页;;; 保护环境，就是保护人类自己；破坏环境，就是毁灭人类自己。我们要保护环境，爱护自己的家园。 请大家牢记：不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚！ ; 破坏森林， 动物无家可归;;第54页/共57页; 怎样保护环境？请你为保护环境设计一个标语。; 1.保护环境，功在当代，利在千秋。 2. 保护环境，造福人民。 3.美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。 4.保护环境就是保护生命。 5.人与自然需要和谐共存。 6、保护环境就是保护我们自己。 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。7.发展经济不能以牺牲环境为代价。 8.除了垃圾什么都不带走，除了照片什么都不留下。 9.洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环 境保护尽一份义务。10、树立大环境意识，保护生态环境。11、家园只有一个 地球不能克隆。 ;感谢您的观看！;内容总结