机械制图（第二版）全套PPT课件.pptx

绪 论--? 机械制图精品课程团队绪论C内 容 课程性质及作用1 CONTENTS423工程图学的发展及应用课程教学方法课程内容及培养目标绪 论1了解课程的性质及作用2明确课程内容及培养目标3领会教学方法4领悟工程图学发展及应用绪 论一、课程性质及作用课程性质 本课程是研究机械图样绘制和识读方法的一门实践性很强的技术基础课。 图样 是根据投影原理及国家标准，准确地表达物体的形状、大小及技术要求的图形，是“工程界的语言”。识图与绘图是工程技术人员表达设计思想、进行技术交流及指导生产实践等必备的技能。2. 课程任务 培养空间思维能力、识读和绘制机械图样的能力，以及培养学生良好的职业素养，为后续专业课程的学习和未来的工作打下基础。绪 论二、课程内容及培养目标2. 培养目标 能力目标 具备空间思维能力、识读与绘制中等难度零件图及装配图的能力。② 知识目标 掌握机械制图基本知识、正投影理论及作图方法、机械制图国家标准。素质目标 培养爱国情操；精益求精的工匠精神；创新意识；分析问题、解决问题的能力；讲规矩、守秩序的行为习惯，具备团队协作能力。1. 课程内容及建议学时制图的基本知识与技能（10学时）几何体三视图（20学时）组合体（10学时）轴测图（6学时）机件表达方法（16学时）常用件及标准件（18学时）零件图（18学时）装配图（14学时）绪 论三、课程教学方法案例教学法讲练结合法小组讨论法引用实例讲解知识点，举一反三精讲精练，突出典型画法，知行合一自主学习，优化作图方案，团结协作绪 论四、工程图学历史及发展宋代的《营造法式》--立体图、平面图、剖面图等。历史 春秋时代的《周礼考工记》--规、矩、绳、墨、悬、水。绪 论四、工程图学发展及应用《/s/?w=%E8%80%83%E5%B7%A5%E8%AE%B0ch=ww.xqy.chain考工记》，中国最早的手工业技术文献，该书在/s/?w=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%8F%B2ch=ww.xqy.chain中国科技史占有重要地位。记述了木工、金工、皮革工、染色工、玉工、陶工等6大类、30个工种。涉及数学、力学、声学、/s/?w=%E5%86%B6%E9%87%91%E5%AD%A6ch=ww.xqy.chain冶金学、建筑学等方面的知识和经验总结。 中国古代匠人的细心与专业！绪 论四、工程图学历史及发展2. 发展及应用解放后，建立机械制图国家标准（GB）；后来，逐渐与ISO接轨。绪 论总 结教学方法课程性质案例教学法、讲练结合法、小组讨论法实践性很强的职业技术基础课绘图方法课程任务草图、尺规作图、计算机绘图空间想象力、识读与绘制零件图样工程图学历史及发展培养目标周礼考工记、营造法式，了解中国文化，培养爱国情操，激发创新思维能力目标、知识目标、素质目标绪 论思考题1. 机械制图课程的任务？2. 机械制图课程的教学目标是什么？3. 如何学好机械制图课程？谢谢观看！天津电子信息职业技术学院第1章 国家标准基本规定--? 机械制图精品课程团队第1章 制图的基本知识与技能C内 容 国家标准基本规定1 CONTENTS23计算机绘图基础制图的基本技能1.1国家标准基本规定1了解图纸幅面及格式2掌握绘图比例的规定3学会图样字体写法45掌握各种图线的使用方法掌握尺寸标注的基本规定，会正确标注尺寸1.1国家标准基本规定一、图纸幅面及格式（GB/T 14689-2008）五种基本幅面1.1国家标准基本规定一、图纸幅面及格式（GB/T 14689-2008）2. 两种图框——粗实线不留装订边：四边为e留装订边：左侧边为a，其余三边为c1.1国家标准基本规定一、图纸幅面及格式（GB/T 14689-2008）3. 标题栏（GB/T 10609.1—2008）特殊情况，以对中符号处画出的方向符号为看图方向一般情况，位于图框右下角1.1国家标准基本规定一、图纸幅面及格式（GB/T 14689-2008）3. 标题栏（GB/T 10609.1—2008）国家标准规定学生作业简化标题栏1.1国家标准基本规定二、比例（GB/T 14690-1993）2. 比例种类原值比例：1:1；放大比例：2:1；缩小比例：1:2。1. 比例概念1.1国家标准基本规定二、比例（GB/T 14690-1993）教学提示：图中标注机件的实际尺寸，与选用的比例无关。1.1国家标准基本规定三、字体（GB/T 14691-1993）1. 要求字体工整、笔划清楚、间隔均匀、排列整齐。字号即字高h，分别为1.8mm,2.5mm,3.5mm,5mm,7mm,10mm,14mm,20mm八种。汉字—长仿宋字，高度不小于3.5mm,字宽一般为h/ （约0.7h）1.1