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学校读书活动总结 学校读书活动总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析 的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此，让我们写一 份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是作者为大家收集的学校读书活 动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 学校读书活动总结1 为了提高学生语文素养，建设书香校园，引导学生多读书、读好书，营造浓 厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好 的阅读习惯，积极推进校园文化建设，把素质教育工作真正落到实处。本年度在 “书香校园”读书活动上我校做了如下工作： 1、加强领导，营造氛围，切实落实读书计划。 （1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强 对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课， 使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 （2）在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传 读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色的读书心得交流栏，学 校宣传栏也定期更换读书方法指导。 （3）开学典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用教师例会、国旗下讲话 向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书， 手不释卷；第二、要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三、要善读书，读书 要讲究方法， “不动笔墨不读书”。 2、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 （1）加强 “书香校园读书计划”的宣传，让学校、家庭、社会明确实施读 书计划的重要性，取得社会家长的关心、支持。 （2）鼓励学生购买自己喜欢的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培养学 生阅读习惯，构建学校读书氛围。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书 带到班级中，成立班级图书角，专门配备 1 名学生作为班级图书管理员，负责班 级图书的借阅、登记、归还等工作。 （3）不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。图书管理人员积极 做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （4）利用学校广播站，搞好“好书我推荐”活动。 3、保证时间，加强指导，确保学生读好书。 （1）学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严 格控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书 时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文老师要到场指导。学校时常督查，作为对 语文老师考核的一项依据。 （2）教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做 好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 4、开展活动，督促带动，激励学生多读书。 （1）举办读书博览会 每天上午课前 3 分钟，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活 动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化 中增加知识积累。 （2）举行读书小报评比 配合语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会 等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比，有 效增进了学生们读书兴趣，提高了语文能力。 （3）响应号召，举办了读书节，把 6 月份定为“读书月”，围绕读书举办 了一个个主题活动。 全校宣传：向全校发出读书节活动倡议书，在校园悬挂读书节标语，出主题 宣传栏。 读书活动让学生们关注社会、融入社会，下一步将继续引领和推动我校读书 活动的深入开展，强化读书氛围，营造书香班级、书香校园。 学校读书活动总结 2 本学年，我校继续贯彻落实中华魂读书活动，回顾一学年的工作，我们深深 感到：发挥三个作用，坚持四个结合，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学 生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下： 一、坚持四个结合，把读书活动作为德育教育的有效载体。 读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德 育教育的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思 维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了 教学质量，又提升了学生素质。 二、是读书活动与校园文化建设相结合。 校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。