初中科学浙教课标版八年级下册(2013)_2.7元素符号表示的量(1) 精品公开课.pptVIP

新常规教学设计 新常规教学设计 新常规教学设计 * 以碳为例复习元素符号表示的意义 * 通过计算二氧化碳分子的质量，体会分子质量的计算过程数据太过繁琐，从而引出相对原子质量 相对原子质量标准 * * 氧原子的相对原子质量的计算 * 会查阅相对原子质量 * * * * 2.7元素符号表示的量（一） Na 钠 Fe 铁 O 氧 I 碘 S 硫 C 碳 【总 课时 第 课时】 【新授课】 教学目标1.了解粒子的模型与符号，理解化学式的意义与有关的计算。2.掌握化学式的意义，通过化学式的相关计算，建立与实际生活的联系。3．通过化学式的相关计算，更好地理解科学与生活、科学与社会的关系。 教学重难点： 能利用模型解决实际问题，掌握化学式表示的意义，能根据化学式进行相关的计算。 【学情分析】 通过本章的学习，学生不仅可以把前面所学的教学内容（如物理变化与化学变化的不同、分子运动、纯净物与混合物的区别、水电解的本质等）从物质的微观结构（分子、原子）角度认识得更加深刻，而且为继续学习物质性质、变化等内容提供了基本的原理（物质结构理论）和基本的工具（化学用语、化学计算方法等）。本章内容的特点是基本概念和基础原理多，远离学生的生活，感性知识不充分，给教学带来了一定的困难。 初二的学生已初步具备了科学计算的能力，有了一定的基础，但对于化学计算（特别是对于化学式的计算）学生毕竟还是初步接触，具有一定的难度。 【教学准备】 PPt 元素符号表示的意义 C 1、表示碳这种物质 2、表示碳元素 3、表示一个碳原子 碳元素原子的质量 6 12 C 1.993×10-26千克 试一试 一个碳-12原子的质量： 1.993×10-26千克 一个氧原子的质量： 2.657×10-26 千克 一个二氧化碳分子的质量是多少？ 1.993×10-26千克+ 2.657×10-26 千克×2 =7.307×10-26千克 在这个计算过程中你有什么感受？ 相对原子质量 相对原子质量： 其他原子的质量与这个标准的比值。 相对原子质量以什么为标准质量？ 标准：C-12原子质量的1/12（1.661×10-27千克） 相对原子质量即：以一个碳-12原子质量的1/12作为标准，任何一个原子的质量跟一个碳-12原子质量的1/12的比值。 ？ 相对原子质量 = 某原子的质量 C-12原子的质量 × 1 12 = 某原子的质量 C-12原子的质量 × 12 m相 m原子 mC-12 = 1 12 = m原子 12 mC-12 思考：相对原子质量有单位吗？ 相对原子质量 一个氧原子的质量： 2.657×10-26 千克 一个碳-12的质量：1.993×10-26千克 请问：氧原子的相对原子质量约为多少？ （结果保留整数） 解： m相 m实 mC-12 = 1 12 = m实 12 mC-12 12×2.657×10-26千克 1.993×10-26千克 = ≈ 16 答：氧原子的相对原子质量为16。 元素符号表示的量——牛刀小试 1.下列有关原子的相对原子质量的说法，正确的是 ( ) 相对原子质量的单位是克 B. 相对原子质量就是原子的质量 C. 相对原子质量是一个比值 D. 相对原子质量就是一个碳-12原子质量的1/12 C 3. 如果碳-12原子的质量为M千克,X原子的质量为N千克,则X原子的相对原子质量为 ( ) A.M/12N B.12M/N C. 12N/M D. N/12M 2.镁的相对原子质量为24，其意义是 ( ) A. 一个镁原子的质量是24克 B. 一个镁原子的质量是24 C. 一个镁原子的质量是一个碳-12原子质量的24倍 D. 一个镁原子的质量是一个碳-12原子质量的1/12的24倍 D C 查阅相对原子质量的方法： （2）从元素周期表中查。 （1）从相对原子质量表中查。 依据以上方法，完成课本64页“活动”。 课本64页“活动”(保留整数) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 H He Li Be B C N O F 1 4 7 9 11 12 14 16 19 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar 20 23 24 27 28 31 32 35.5 40 微 粒 质量/千克 相对质量 说 明 碳原子 1.993×10-26 12 6个质子,6个中子 碳原子 1.661×10-27 1 标准质量 质子 1.6726×10-27 1 质子质量≈中子质量 中子 1.6748×10-27 1 电子 9.1176×10-31 1/1834 电子质量是质子质量的1/1834 完成课