幼儿园大班游戏教案《田字格》及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班游戏教案《田字格》及教学反思  幼儿园大班游戏教案《田字格》及教学反思  　　活动目标： 　　1、知道田字格是学校生学写汉字的作业本，了解它的基本结构和用途。　　2、愿意参与田字格的游戏活动，会区分上下左右的方位，体验学校生学习的乐趣。　　3、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。　　4、学习游戏的玩法及规章。　　重点难点：　　了解熟识田字格，尝试自己在田字格中书写自己的姓名。　　活动预备：　　1、田字格20份、田字格的文字、小水果假设干、学校生作业本;小狗、小猫、小企鹅图片　　2、幼儿前期已经参观过学校，看过学校生的作业本。　　活动过程：　　1、观赏感知　　师：这是什么呀?看看学校生的本是怎么样的?一个个字宝宝都写在田字格里。　　(出示作业本和文字，让幼儿观赏。)师：为什么学校生上了一班级要用这样的本子呢?大人写字为什么不用这样的本子呢?　　小结：田字格能援助刚学写字的小伙伴把字写好写端正。　　2、认识田字格　　师：田字格是怎么样的?(线条、外形和小格子)　　3、游戏一：住在哪里　　师：小狗住在田字格的哪里?小猫呢?请你把小企鹅搬进右下格，还有一个的名字叫什么?　　知道田字格分左上格、左下格、右上格、右下格　　4、游戏二：跳格子　　师：我们这里的四块板正好变成了田字格里的四个小屋子，我们一起来玩一玩。五个小伙伴一组，一个先作裁判，还有的排队跳格子，跳进去后要说出你挑在什么格子里，裁判要订正跳错的小伙伴。　　幼儿分组游戏，老师观测幼儿的位置感。　　5、游戏三：送水果　　幼儿没人一个田字格，听老师的口令把水果送进相应的格子里。　　6、游戏四：试试写写　　幼儿尝试把自己的姓名写进田字格，知道不能超出田字格。　　教学反思：　　本次活动是让孩子熟识学校生的作业本，知道文字的书写格式，通过游戏的形式让他们体验学习的欢乐。田字格游戏是一个比较老的教材，以前让孩子熟识了解田字格总线的比较枯燥，因此，设计了四个不同的游戏，让幼儿通过游戏来了解熟识田字格。通过观赏观测的环节让幼儿了解了田字格的构造;以送动物回家游戏，知道了它的四个小房间的空间方位;在亲自跳格子的游戏中，进一步深入了解了田字格的方位，而且还能相互观测指正，时方位感比较差的孩子也欢乐的参与的游戏。最末的试写活动，孩子们能很快的把自己的姓名写入田字格，体验了学校生的学习。 幼儿园大班游戏教案《田字格》及教学反思