初中科学浙教课标版八年级下册(2013)_4.3.1(1) 空气与氧气 精品公开课.pptVIP

* 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * 为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示． （1）红磷燃烧的化学反应方程式为___．（2）X曲线表示的是___（填“温度” 或“氧气的浓度”）．（3）结合X、Y两条曲线，解释图2中 BC段气压变化的原因是___ ． （4）从图乙中哪里可以看出， 容器中的氧气并没有消耗到0 ___ __ ___ ___ _ （5）实验中测得的数据如下： 根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为___（列出计算式即可）． * * * 实验其它装置图 * 其他成分1% 氧气 21% 氮气78% 能否用模型表示空气中各成份的体积分数? 主要成分 （体积分数） 氮气（78％） 氧气（21％） 其他气体（1％） 3.现代对空气成分的认识 氦气 氩气 氙气 稀有气体 0.93％ 二氧化碳 0.04％ 其他气体和杂质 0.03 ％ * * 稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称 这些气体没有颜色没有气味 一般不与其他物质发生化学反应，故又叫 惰性气体 * 二、空气的利用 阅读课本P72并思考： 氧气、氮气、稀有气体分别有哪些用途？ 一般说来，空气的成分相对比较固定 空气的密度为 1.293克/升 * * 二、空气的利用 讨论：说说氧气的用途？ * * * * 过去，人们曾把氧气叫做“养气”、这充分说明了氧气的重要性。在通常情况下，人吸入空气就可以了，但如潜水、医疗急救等时，则需要用纯氧（或富氧空气）；燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。 1.氧气的用途 （1）提供呼吸 （2）支持燃烧（助燃性） O2 * 性质 用途 决定 * * * * * * 氮气具有广泛用途，它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。 * * 2.氮气 （1）氮气是无色无味、不活泼的气体 （2）用途：充填灯泡、食品保鲜： 　　　制氮肥、炸药；作冷冻剂 N2 * * ??? 在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。由于稀有气体有惰性，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；稀有气体还可用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉。 3.稀有气体又叫惰性气体 * * 灯色 气 体 玻璃管颜 色 大红 氖 无 深红 氖 淡红 金黄 氦 淡红 蓝 体积分数：氩80% 氖20 % 淡蓝 绿 体积分数：氩80% 氖20 % 淡黄 紫 体积分数：氩5% 氖50 % 无 霓虹灯的颜色 * 1.对于空气中氧气含量的测定实验，若倒吸入水的量不足集气瓶容积的五分之一，请寻找其失败的可能原因。 2.食品包装袋中充入的氮气还是二氧化碳？你能否设计一个实验进行验证。请与同学们交流你的设计方案，并合作完成这一实验。 * 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.v