幼儿园大班游戏教案《玩沙》教案及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班游戏教案《玩沙》教案及教学反思  幼儿园大班游戏教案《玩沙》教案及教学反思  　　活动目标 　　1、让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特性。培育幼儿科学探究的精神。　　2、幼儿能积极的参加活动，并获得其中的乐趣。　　3、引导幼儿初步理解沙与人类的关系，发觉沙的用处，培育幼儿爱惜大自然的情感。　　4、进展幼儿手部动作的敏捷性。　　5、能大胆、清晰地表达自己对沙子的见解，体验胜利的欢乐。　　教学重点、难点　　活动重点：　　感知沙子的特性。体验玩沙的欢乐，　　活动难点：　　对沙子特性的感知　　活动预备　　戏沙池、玩沙工具、搅拌棒、水、塑料筛、小盆沙(用报纸遮住)。　　活动过程　　一、开始部分：　　1、 老师出示一小盆，让幼儿猜猜盆里装的是什么?我请一个坐得最端正的小伙伴来看。　　2、 老师：小伙伴都很爱玩河沙，那么你平常是怎样玩沙的呢?还想不想玩沙?　　二、基本部分：　　1、老师：今日老师预备了一些玩沙工具，请小伙伴自己选择玩沙工具，玩沙的时候请小伙伴记住以下几点：　　(1)不能把沙子拿来扔，避开沙子飞到眼睛里。　　(2)不能摘树叶、花枝来玩沙，由于它们是我们的好伙伴，帮我们把学校装扮的漂美丽亮的，还让我们呼吸了新鲜的空气。　　(3)玩了以后，整理好工具。　　2、现在开始玩沙，一会儿请小伙伴告知老师你是怎么玩沙的，你发觉了什么?　　3、让幼儿自由分组玩沙，玩后让幼儿说出自己的发觉。　　(1)、引导幼儿通过摸一摸、捏一捏、搓一搓、筛一筛等方式，运用各种感官感知沙的特性，发觉沙是细小的、松散的、一粒一粒的。　　(2)、让幼儿将沙放进水杯，用搅拌棒搅一搅，发觉沙不溶于水。　　(3)、让幼儿分别用干沙和湿沙进行造型，发觉湿沙更利于造型。　　4、老师小结：援助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。　　三、结束部分：　　1、老师评价幼儿在活动中的变现。　　2、整理玩沙工具。　　四、延伸活动：　　幼儿用沙自制玩具沙包、沙锤等，进一步扩大幼儿对沙的认识。　　教学反思　　这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼协作的特别好，在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感知沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、立场、技能、知识方面得到了全面、自主的进展。达到了预期目标。　　假如重新上这节课，我会留意幼儿语言表达技能的培育，以订正幼儿在回答下列问题时夹杂一些方言习惯。 幼儿园大班游戏教案《玩沙》教案及教学反思