六年级英语教师教学工作计划.pdf

六年级英语教师教学工作计划 ，希望能帮助到大家！ 篇一：六年级英语教师教学工作计划 一、班级情况分析 本学期我任教六年级五至六班的英语，每个班有将近 60 名学 生。经过五年的学习，学生们已经有了一定的英语学习基础，大部分 对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，同时也出现了学习差异：有 的学生学习起来很投入，接受能力强；有的学生经常开小差，坐不住， 导致学习吃力；部分学生英语听说能力有待提高。 六年级的教材对学生们提出了更高的要求，教材中的新授课内 容多，复习课比较困难，对于学生来说课堂内容多，不容易理解、接 受，对于教师来说，课堂容量太大，又要照顾不同层次的学生，很难 培养学生运用英语进行表达的能力。 所以本学期还需要进一步培养学生听说读写的能力。始终把激 发学生的兴趣摆在首位，引导学生端正学习态度，掌握正确的学习方 法，培养良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材采用一年级起始版本，共分为四个单元，每单元6节 新授课，1节复习课，共24课。每个单元的标题是该单元的话题， 同一个单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、 学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开， 1 又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简 单的交流。 本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下， 通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受 成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度， 促进语言实际运用能力的提高。 三、教学目标 第一单元 Fun for you and me （1 ）词汇： compute song afternoon party birthday Sunday turn listen begin take late great beautiful little bad next why （2 ）句型：May I turn on the TV ？ Can you turn up the TV ？ What TV programs do you like to watch ？ Turn off your compute ，please . What film do you want to see ？ （3 ）语音：学生能按正确的语音语调朗读第四课第三部分的句 子。 （4 ）故事和歌谣：three little pigs ；the ugly duckling 第二单元 Winter in Canada （1 ）词汇：winter season spring summer holiday autumn flower body mouth then wonderful 2 （2 ）句型： What a cold ， snowy day ！What do you like to do in winter ？ I’m putting on my winter hat . I’m going to put on my coat . Can you stand up on the ice ？ Yes ，I can . （3 ）语音：学生能按正确的语音语调朗读第十一课第三部分的 句子。 （4 ）故事和歌谣：the snowman 第三单元 Christmas （1 ）词汇： December week grandpa grandma family bring open from under （2 ）句型： Christmas Day is on December 25 . Tomorr