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精选公文范文 初中体育教学设计 《掷实心球》与反思 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 初中体育教学设计《掷实心球》与 反思 （一）指导思想 本课以新课程标准教育理念坚持 “健康第一”为依据，发挥学生的认识能力为核心，培养学生的基本活动能力为目的，采用自主、合作、探究的教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的 主体地位，积极培养学生的兴趣和爱好。 （二）教学目标： 认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握掷实心球的技术动作要领。 技能目标：发展学生的投掷能力、 协调性、灵敏性，提高学生上肢力量和掷实心球水平。 情感目标：培养学生吃苦耐劳精 精选公文范文 1 精选公文范文 神和终生锻炼身体的意识，增强集体荣誉感。 （三）教学重点、难点： 依据教材的知识体系及动作技能形成的基本规律，可确定本节课的教学重难点为投掷的力度和出手的角度，确定的依据主要有两个方面：一是力度是决定掷实心球成绩的关键，因此定为本节课的重点，我将通过激烈游戏中快速重复的投掷练习来解决；二是由于学生体质较弱，做到奋力一掷有些难度，因此定为本节课的难点。 （四）教法： 将整个教学内容游戏化、比赛化， 使学生乐于参与、易于参与，并在较为兴奋的状态下达到教学的目的，根据学生的年龄特点，有感性思维较强，理性思维较差的特征，因此宜在教学中多应用示范进行教学，让学生多进行模仿练习。因此，本节课我主要采用以下几种教法： 1、游戏、比赛参与法：将教学内容 精选公文范文 2 精选公文范文 全部融合于游戏中，提高学生的学习兴趣。 2、启发尝试教学法：依据“实践---- 认知 在实践”的规律，在讲解前，先使 学生主动探索，启发学生创新练习，理解知识、自我完善，同时也体现了“先学后教”的基本原则。 3、示范法：利用学生模仿能力强的 特点，在本节课中让学生多看动作优美标准的示范，激发学生的学习兴趣。 4、指导、纠正错误法:在学生的练习过程中，通过应用全体与个别指导、纠正错误相结合的方法，引导学生学习规范动作。 5、表扬法：利用学生的好胜心理， 多鼓励多表扬，发现闪光点，提高学生的主动性教学过程。 1、收心热身阶段（开始和准备部分）：大约用时 10 分钟。具体步骤为：首先是课堂基本常规（包括师生问好、宣布课的目标任务等）。然后是游戏。然后是徒手操练习。 精选公文范文 3 精选公文范文 2、情绪发展阶段：大约用时 25 分钟。 （五）设计意图： 以游戏代替以往枯燥的掷实心球练习，这样能使学生迅速调整心态，从心理和生理上进入兴奋状态，既活动了身体，又能快速地调整学生的注意力。 （六）预计课的效果： 预计教学目标基本实现， 90%以上的学生能掌握掷实心球的基本技术要 领；40%的学生能熟练的掌握，并能优美的完成动作，从而提高学生的投掷能力。 （七）反思： 学生在实际体育课中，学习积极性不够强烈,学习浓度不够，大多数时间都是老师强迫性去教学，这就给我们当老师的一个提醒：在教学中多给学生游戏之类的东西，培养学生的兴趣，才能更好的去教学。最终达到教学目的。 教学方法,实心球,荣誉感,协调性,情 感 精选公文范文 4 精选公文范文 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 精选公文范文 5