部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷重点.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.下列不是“宽容城”中特别文化景点的是（? ?）。 A.静心泉 B.包容镜 C.迁就巷 D.礼让亭 2.假如在公共场所，你和朋友大声，满口脏话地交谈着，这时人们用责怪，鄙夷的目光盯向你们，这说明（? ?）。 A.不自尊、自重的人不可能获得别人的尊重 B.别人没有自尊心 C.别人不懂得尊重你 D.你可以不尊重他人，但他人一定要尊重你 3.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。这是（? ?）的行为表现。 A.尊重自己 B.过度维护自己 C.骄傲自满 4.“宰相肚里能撑船”，这句话启示我们在与人交往中要（? ?）。 A.平等待人 B.换位思考，与人为善 C.宽容大度 5.下列图片中的文字体现宽容的是（? ?）。 A.? B.? C.? 6.小明考试结束以后，没有及时反思、总结；两个星期后，当他想好好地反思一下的时候，却发现什么也想不起来了。这种情况充分说明，要把握住反思的（? ? ）。 A.内容 B.时机 C.流程 二.填空题(共6题，共40分) 1.掌握反思的（? ? ? ），可以让我们更好地进行（? ? ? ）。 2.通过反思，我们可以总结（? ? ? ），进一步（? ? ? ）自己；也可以看到自己的（? ? ? ）和（? ? ? ），更好地（? ? ? ）自己；还能明确自己努力的（? ? ? ），判断自己的（? ? ? ）是否有助于（? ? ? ）的实现。 3.掌握反思的时机，能达到（? ? ? ）的效果。 4.宽容给我们带来了（? ? ? ）、（? ? ? ）的社会生活环境，让我们生活得健康、愉快。 5.反思，一开始也许有难度，一旦形成（? ? ? ），做起来就非常自然了。 6.宽容不仅给我们带来了（ ? ? ?）、（ ? ? ?）的社会环境，也使我们内心（ ? ? ?）、（ ? ? ?），让我们生活得（ ? ? ?）、（ ? ? ?）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.“金无足赤，人无完人”，说的仅是我们要学会原谅他人。（ ? ） 2.过去的事已成事实，没有必要反思。（? ?） 3.遇到有人伤害我们，我们就要“以眼还眼，以牙还牙”。（? ?） 4.面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器。（? ?） 5.学习好才能得到他人的尊重，否则，就不能令人尊重。（ ? ） 6.张敏喜欢穿花衣服，小明给她取了外号叫“花蝴蝶”。（ ? ） 四.连线题(共1题，共6分) 1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。 静心泉? ? 城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。 包容镜? ? 人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。 礼让亭? ? 城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。 五.简答题(共5题，共30分) 1.小刚的文具盒被同桌丽丽摔坏了，于是小刚拿起丽丽的文具盒也摔在了地上，说这就叫“以眼还眼，以牙还牙。你认为小刚的做法对吗？为什么？ 2.怎样才能做到适度维护自己呢？ 3.反思的方法有哪些？反思对我们有什么意义？ 4.为什么要尊重自己？尊重自己包括哪几个方面？ 5.有人说：“穷人不值得尊重，因为他们没有能力，没有地位。”你是怎么看待这个问题的？ 六.辨析题(共1题，共6分) 1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 七.材料题(共2题，共14分) 1.李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声嘀咕：“学那么好，有啥用”？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里说：“我脑子笨，这种好事轮不到我”。 （1）李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗？为什么？ （2）如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？ 2.情景再现 一次，理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？” （1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？ （2）请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。 （3）说一说这一传统美德的重要性。 八.综合题(共2题，共17分) 1.在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么