有理数的加减混合运算-分3课时.pptxVIP

检测反馈 学习新知七年级数学·上 新课标 [北师] 第二章 有理数及其运算有理数的加减 混合运算（第1课时） 第一页，共六十三页。小游戏规则(1)四人一组,每组选一个学生当代表,在同组的80张卡片中,抽取4张,如果抽到带底纹的卡片,那么加上卡片上的数字;如果抽到不带底纹的卡片,那么减去卡片上的数字.(2)每组四人都计算,然后看结果的正确与否,再看一看谁用的计算方法最简便,交流经验.第二页，共六十三页。小彬抽到了下面的4张卡片:他抽到的卡片的计算结果是多少?-54第三页，共六十三页。05小丽抽到了下面的4张卡片:她抽到的卡片的计算结果是多少?第四页，共六十三页。问题 将抽到的卡片上的有理数按照游戏规则写成算式,你会吗?提示(1)按运算顺序进行运算;(2)减法转化为加法进行运算.第五页，共六十三页。学 习 新 知问题? 怎样进行有理数的加减混合运算?要注意什么问题? 第六页，共六十三页。?提 醒第七页，共六十三页。??第八页，共六十三页。思考把减法转化成加法,再运用加法交换律、结合律寻找简便方法.还有其他运算方法吗??第九页，共六十三页。问题 进行加减混合运算,在什么情况下优先考虑运用运算律?第十页，共六十三页。总结(1)互为相反数的两个数,可先相加;(2)几个数相加得整数时,可先相加;(3)同分母的分数可以先相加;(4)符号相同的数可以先相加;(5)若有小数,能凑整的先加,不能凑整的常化成分数;(6)两个带分数相加,可以把整数部分与分数部分分别相加.第十一页，共六十三页。知识拓展 有理数的加减混合运算可以按照运算顺序从左向右逐一进行.在具体计算中,交换加数的位置时,一定要连同加数前面的符号一起交换.第十二页，共六十三页。知识小结在加减混合运算时,适当运用加法运算律,把正数与负数分别相加,可使运算简便.但要注意交换加数的位置时,要连同前面的符号一起交换.1.把有理数的加减混合运算统一成加法运算.2.有理数加减混合运算的步骤:(1)将加减混合运算统一成加法运算;(2)省略加号和括号.第十三页，共六十三页。检测反馈1.将下列各式统一成加法运算,正确的是 (）　A.-5-(-7)+9=-5+(-7)+9B.-5-(-9)-(-8)=-5+9+8C.-5+(-7)-(-9)=-5+(-7)+(-9)D.-5-7-(-9)=-5+(-7)+(-9)B解析: 选项A:-5-(-7)+9=-5+7+9 ,原结果错误;选项B:-5-(-9)-(-8)=-5+9+8,正确;选项C:-5+(-7)-(-9)=-5+(-7)+9,原结果错误;选项D: -5-7-(-9)=-5+(-7)+9,原结果错误.故选B.第十四页，共六十三页。2.-6的绝对值减去4的相反数,再加上-7,结果为 (　)　A.3 B.-3 C.-5 D.5A解析: 由题意得|-6|-(-4)+(-7)=6+4-7=3.故选A.第十五页，共六十三页。3.数学活动课上,王老师给同学们出了一道题:规定一种新运算“☆”,对于任意有理数a和b,有a☆b=a-b+1,请你根据新运算,计算(2☆3)☆2的值是 (　)A.0 B.-1 C.-2 D.1B第十六页，共六十三页。? 解析: (1)原式=-2.7+(-3.2)+(-1.8)+(-2.2)=-9.9.?第十七页，共六十三页。 布 置 作 业1、作业本：教材第44页2.7的1题.2、全品：P27、28 3、预习第十八页，共六十三页。检测反馈 学习新知七年级数学·上 新课标 [北师] 第二章 有理数及其运算有理数的加减 混合运算（第2课时） 第十九页，共六十三页。有理数的加减混合运算一讲授新课合作探究1.引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算. 如：a+b-c=a+b+______2.将上面的算式转化为加法:____________________________.3.这个算式我们可以看作是___、___、___、___这四个数的和.4.为书写简单，省略算式中的括号和加号写为___________.5.我们可以读作_________________________的和，或读作 _____加____加____减____(-c)（-20）+（+3）-（-5）-（+7）（-20）+（+3）+（+5）+（-7） -20 3 5 -7 -20+3+5-7 负20、正3 、正5、负7 负20 3 5 7 第二十页，共六十三页。运算过程也可简单写为：原式=（-20）+（+3）+（+5）+（-7） 减法转化为加法（可省略） 写成省略加号的和的形式大胆探究：在符号简写这个环节，有什么小窍门么？有理数加法的交换律有理数加法的结合律 第二十一页，