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1、小班健康咕噜噜教案反思 1、小班健康咕噜噜教案反思 目标 1.知道吃完东西会有食品留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。 2.学习漱口和刷牙，养成良好的卫生习惯。 3.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 4.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 准备 每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，脸盆若干。 过程： 1.品尝芝麻糖。 ——芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?嚼起来有什么感觉? ——引导幼儿自由交流。 2.发现问题。 ——引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。 ——师幼交流：吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感觉?舒服吗?怎么办? 3.尝试解决问题。 ——建议幼儿用漱口的办法把脏东西吐出来，引导幼儿观察脸盆中黑乎乎 的残渣。 ——幼儿进一步学习正确漱口：让水在嘴巴里“咕噜噜”地唱歌，然后吐 出脏水。 ——牙齿上还有一些残渣无法去除，有什么办法呢?(刷牙) 建议 1.芝麻糖粘牙的特性促使幼儿自发地产生漱口刷牙的需要，从而积极主动 地去实践。 2.可以与家长配合，在日常生活中培养正确的刷牙方法。 相关阅读： 幼儿牙齿的保护 “牙疼不是病，疼起来真要命” 。孩子牙疼的主要原因，是蛀牙引起的。 孩子产生蛀牙，常常与家长对孩子的牙齿缺乏正确的保健观念有关。有些家长 认为乳牙最终要被恒牙所代替，即便孩子患了龋齿也没有关系，这是极其错误 的想法。乳牙要使用 6-12 年，只有孩子有了健康的乳牙，才能很好地咀嚼食 物，帮助消化食物和吸收营养。若乳牙保护得好按时脱落，恒牙才能按期萌 出，才能在牙龈的空位处代替乳牙正常生长，不致于造成牙列不齐等牙齿畸 形。所以，为了防止孩子蛀牙，应该在婴儿期就帮助孩子进行良好的口腔保 健。 准备活动： ●选择一支幼儿专用的软毛小头牙刷，刷毛不要太密，牙刷头的长度以相 当于四颗门牙的宽度为宜。一旦刷毛出现磨损或弯曲，应立即更换新牙刷。牙 刷柄上最好有富有童趣的卡通图像，可提高孩子对刷牙的兴趣。 ●再给宝宝准备一个漱口的小杯子。由于宝宝还小，吞咽反射发育还不完 善，很可能会把漱口水咽到肚子里去，因此漱口水最好是温开水。 ●牙膏当然选择儿童专用牙膏，最好不要选择大人常用的含氟牙膏。因为 小宝宝漱口能力不够强，很容易将牙膏吞咽下去，时间长了容易导致氟中毒。 儿童专用牙膏不仅安全性强，而且其特有的水果香味会被小宝宝们所喜爱。假 如宝宝无法听从指示从嘴里吐出牙膏，应以清水刷牙。 ●将刷毛对准牙齿与牙龈交接的地方，刷上颚牙齿时刷毛朝上，刷下颚牙 齿时刷毛朝下。牙刷与牙齿应呈 45-60 度角，同时将刷毛向牙齿轻压，使刷毛 略呈圆弧。 【活动反思】 通过这次我们园里举行教师公开课，我感觉自己比原来进步了。《幼儿园 指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的 首位;培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。作为现在年轻的幼 儿教师，我们要准备好每一节课，只有这样幼儿也会很乐意的展现自己。在这 次活动中，孩子们的积极性都很高，特别是在猜袋子里有什么的时候和最后学 习小刺猬，孩子们都表现出了很大的兴趣! 2、小班健康活动：咕噜噜 幼儿园小班健康活动： 咕噜噜 作者：赵红芳 来源：广饶县李鹊镇小张幼儿园 【设计意图】 小班幼儿只知道刷牙能保护自己的牙齿,不知道漱口也能保护牙齿,有的孩 子漱口方法也不是很正确，,更不知道刷牙、漱口为什么能保护他们的牙齿。通 过本节活动课，让孩子学会漱口,以后吃完东西要养成自觉漱口的习惯。 【活动目标】 1.理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好,产生保护牙齿的愿望。 2.学习正确的漱口方法,养成饭后漱口的良好卫生习惯。 【活动准备】 每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,脸盆若干。 【活动过程】 1.幼儿欣赏故事《小熊拔牙》后，教师提问：妈妈为小熊买了多少糖?妈妈 对小熊说了什么?小熊是怎么做的? 2、引导幼儿边品尝芝麻糖，边自由讲述。小熊吃了一块糖，真香呀!老师 也给每个小朋友带来了一块糖，请小朋友品尝呢。 3、引导幼儿边尝芝麻糖边自由讲述：芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么? 4、教师边讲故事边提问幼儿：小熊后来又是怎么做的?小熊的牙齿怎么 了?(请幼儿学一学牙疼的样子。)为什么会这样?(多吃甜食对牙齿不好。) 5、通过观察、讨论，引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上，掌握正确 的漱口方法。 (1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友刚才也吃糖了，怎么办呢?(引导幼儿 观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。) (2)引导幼儿用漱口的方法《把粘在牙齿上的东西吐出来，让幼儿观察吐出 的残渣。 (3)“咕噜噜”漱漱口。引导幼儿学习正确的漱口方法：让谁在嘴里“咕噜