小班美术彩色的雨滴教案反思.docxVIP

1、小班美术彩色的雨滴教案反思 1、小班美术彩色的雨滴教案反思 活动目标： 1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下 地点画雨滴。 2.学会用抹布擦干净手的方法。 3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动过程： 一、课件导入，激发幼儿兴趣。 二、讲解示范。 1.示范画彩色的雨滴。 (1)提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的 呀? (2)小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦! (3)师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这 个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。 (4)提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀? 2.请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。 三、组织幼儿制作。 1.提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时候要用 布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这 样画出的云朵才漂亮。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在 一起。这样不漂亮。 2.巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。 二、基本部分 四、展览幼儿作品。 活动反思： 今天的美术活动是一个“手指点画” ，小朋友们第一次接触手指点画，兴 趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下 落” ，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点 点” ，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个 别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还 有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有 所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。 2、小班美术活动彩色的雨滴教案反思 活动目标: 1、会用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴。 2、体验下雨带来的乐趣，乐于用手指点画表现雨点欢快地落下，跳跃的情 绪。 绪 活动准备： 1、录像： 内容：幼儿体验下雨带来的乐趣 2、贴有白云娃娃的蓝色粉画纸若干张，分别装有红、黄、蓝、绿 4 种水 粉颜料和吸水的海绵， 抹布若干。 重点：体验下雨带来的乐趣，乐于用手指点画表现雨点 难点：用手指从上往下，一下、一下地点画出雨滴。 活动过程： 一、开始部分 1、观看录像激发幼儿回忆下雨带来的乐趣。 师：当小雨落在你的脸上和手上时你有什么感觉?在雨中玩耍你有什么感觉? 2、 跟着老师一起唱歌曲《大雨小雨》 提问:下大雨是什么样子的?(同时做出下雨的动作)下小雨时是什么样子 的?(请幼儿模仿下雨的动作) 1、尝试用手指点画雨滴。 师：小雨是从哪里落下来的?是怎样落下来的? (1) 请幼儿尝试手指点画出雨滴 (2) 幼儿空手练习一下一下地点，注意点和提的动作。 2、幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿一下一下地点画小雨，注意点和 提的动作。 3、展示幼儿的作品 三、结束部分 1、活动评价：幼儿相互欣赏彩色的雨滴 2、结束活动：幼儿听着雨声、音乐声撑着小伞回家 活动反思： 本次活动是一节美术《彩色的雨滴》，通过活动我班幼儿对颜色比较敏 感，喜欢各种颜色，对颜色有初步的了解，在本次的活动，通过音乐游戏《大 雨小雨》作为导入活动，并让孩子用手指点的动作感受雨滴，然后在孩子操作 活动中进一步加深手指点画的乐趣，表现雨点欢快地落下，跳跃的情绪。 3、中班美术彩色的雨滴教案反思 活动来源： 风雨雷电是一种自然现象，在故事《彩色的云》中，有一个孩子提出这么 一个问题： “云可以变成雨吗?”有关云跟雨的话题便展开了;又有一个孩子 说：“彩色的云会下什么样的雨呢?”……从故事中孩子们得到了答案。但是孩 子们仍意犹未尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩 色的雨滴究竟是什么样的?又可以怎么表现呢?用什么材料表现?……孩子们一连 串的问题引发了本活动。 本活动旨在让幼儿在观察、游戏中了解雨滴的特性;在游戏中拓展对雨滴的 想像，并能用多种形式加以表现;通过师幼互动、幼幼互动，体验雨宝宝和小宝 宝及老师之间的关爱友情，让幼儿关注大自然，萌发探索大自然的兴趣。 活动目标： 1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的雨 滴”。 滴” 幼儿徒手练习。 2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提”(跳)的动作。 3、初步体验合作作画的快乐。 4、在学会歌曲的基础上初步掌握()的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相 应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣; 5、激发幼儿感受不