现代教育技术教学方法与教学策略的选择.pptxVIP

师范专业公共课程现代教育技术教学方法与教学策略的选择李飞宇汕头职业技术学院现代教育技术中心第一页，共四十二页。模块4 教学方法与教学策略的选择活动1：认识教学策略和教学方法活动2：理解信息技术和学科课程整合活动3：初步绘制教学过程结构流程图活动4：研习授导型教学的设计活动5：了解探究式学习的设计活动6：尝试创设学习情境活动7：修改与分享教学设计方案第二页，共四十二页。引子在前面的学习中，我们了解了教学设计的一般过程，并且重点学习和实践了教学设计的前两个重要环节：教学目标分析和设计、学习者特征分析。在模块 3 我们还学习了教学媒体的使用与教学资源的利用。在本模块中，我们重点学习教学方法和教学策略的选择和学习情境的设计。第三页，共四十二页。引子教学总是以一定的活动方式展开的，教学目标的达成也是在开展一个个教与学活动的过程中实现的。确定教学目标和教学重点难点，并分析学习者特征，是选择教学方法与教学策略的前提，教学方法与策略是与一定的教学目标和任务相关的具体操作程序，它规定了教学参与者在教学任务中的角色，不同的角色之间的相互关系以及每个角色的具体任务。教学方法与教学策略的选择或设计是教学设计中的核心环节，也是最能体现教育教学观念的一个环节。第四页，共四十二页。引子头脑风暴论题： 常常听说这样一句话：“教学有法，但无定法，贵在得法”。你认同吗？为什么？第五页，共四十二页。活动1：认识教学策