2019年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题.docxVIP

机密☆启用前 姓名____ 准考证号____ 2019年上半年中小学教师资格考试 语文学科知识与教学能力试题 （高级中学） （科目代码：403） 2019年上半年中小学教师资格考试 语文学科知识与教学能力试题（高级中学） 注意事项： 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．教师根据学习任务群“中国革命传统作品研习”的教学要求，准备在高二开设专题阅读课程。下列作品适合作为阅读材料的是( )。 A．张承志《黑骏马》 B．古华《芙蓉镇》 C．郁达夫《银灰色的死》 D．孙犁《白洋淀纪事》 2．学完《古诗十九首·涉江采芙蓉》，教师安排学生课下搜集描写荷花的古诗词。下列诗句中不符合要求的是( )。 A．一朵芙蕖，开过尚盈盈（苏轼《江城子》） B．田田初出水，菡萏念娇蕊（龚翔麟《菩萨蛮》） C．何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照《鹧鸪天》） D．秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳（蔡松年《鹧鸪天》） 3．设计“意识流小说鉴赏”专题教学方案时，教师想带领学生阅读一些相关作品。下列作品适合选用的是( )。 A．施笃姆《茵梦湖》 B．刘心武《班主任》 C．福克纳《喧哗与骚动》 D．路遥《平凡的世界》 4．学习《哈姆雷特》时，教师向学生介绍不同种类的戏剧，并推荐一部诗剧让学生阅读。下列作品合适的是( )。 A．曹禺《北京人》 B．歌德《浮士德》 C．尤金·奥尼尔《榆树下的欲望》 D．延安鲁迅艺术学院《白毛女》 5．研读古代文化经典时，教师提醒学生运用工具书把自己不理解的字词梳理出来。下列词义解释不正确的是( )。 A．愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾敝：抛弃（《论语·公冶长》） B．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然 反：返回（《庄子·逍遥游》） C．生而不有，为而不恃，功成而弗居 有：占有（《老子》） D．上下交征利，而国危矣 交：互相（《孟子·梁惠王上》） 6．文言文复习课上，教师建议学生认真梳理教材中包含“如”的语句，并解释它在句中的词性和意义。下列解释完全正确的是( )。 A．如扬州，过瓜洲扬子桥 动词，离开（文天祥《（指南录）后序》） B．王如知此，则无望民之多于邻国也 连词，如果（《孟子·寡人之于国也》） C．夜久语声绝，如闻泣幽咽 介词，好像（杜甫《石壕吏》） D．如太行、王屋何？且焉置土石 动词，应当（《列子·愚公移山》） 7．教学“语言积累、梳理与探究”任务群时，教师安排学生课前搜集正确使用成语的语句，建立自己的语言材料包。下列语句可以放人资料包的是( )。 A．据某网站调查，在工薪阶层幸福感最强的十大城市中，Y市当仁不让排名第一 B．有些媒体不挖掘重要新闻素材，喜欢用明星绯闻来笔走龙蛇，实在令人费解 C．近年，盗窃技术变得更为多样，我们必须采取有力措施，防止窃贼登堂人室 D．一百年前，埃菲尔铁塔曾是一个标新立异的怪物，诞生于巴黎城的古迹之中 8．讲解柳永《望海潮》（东南形胜）“羌管弄晴，菱歌泛夜”的句意时，教师引用同样包含互文手法的诗句，阐释古代诗词使用互文手法的普遍性。下列诗句不适合的是( )。 A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦（白居易《琵琶行》） B．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音（杜甫《蜀相》） C．将军角弓不得控，都护铁衣冷难着（岑参《白雪歌送武判官归京》） D．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里（曹操《观沧海》） 9．语文教研组学习《普通高中语文课程标准（2017年版）》，重点研讨如何落实高中学段的3个共同学习任务群。下列属于这3个任务群的是( )。 A．整本书阅读与研讨 当代文化参与 跨媒介阅读与交流 B．实用性阅读与交流 跨文化专题研讨 学术论著专题研讨 C．思辨性阅读与表达 外国作家作品研习 科学与文化论著研习 D．中华传统文化经典研习 文学阅读与写作 语言积累、梳理与探究 10.高中学校组织教研组围绕“语文教科书的价值引领功能”展开课题研讨，大家各抒己见、交流分享。下列观点不正确的是( )。 A．要注意引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观 B．要注意传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化 C．要注意增强学生的民族自尊心、爱国情感和文化自信 D．要注意凸显选文的独特性、开放性和跨媒介的整合性 11.阅读某教师教学反思片段，按照要求答题。 教学《窦娥冤》之后，