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初一语文上册知识点总结归纳 学习，学习，再学习!学，然后知不足。每一门科目都有自己的学习方法， 但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。下面是小编给大家整 理的一些初一语文的知识点，希望对大家有所帮助。 七年级语文知识点 《早春呈水部张十八员外》 1、本诗是韩愈写给中唐诗人张籍的。诗中的“皇都”指的是长安。 2、诗的前两句写景，作者抓住早春小雨和春草初萌两个典型特征，写出早 春景色和初见春色的欣喜，生动传神。 3、风雨是春天的使者，王安石在《泊船瓜洲》中写到“春风又绿江南 岸” ，本诗中与该诗句有异曲同工之妙的是：天街小雨润如酥，草色遥看近却 无。 4、“草色遥看近却无”描写早春，给人以美感，把该句呈现的画面描绘出 来。 来 在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡 极淡的青青之色;当走近细看时，小草似乎又悄悄躲起来，让人看不清什么颜 色。 5、“最是一年春好处”一句诗让人格言“一年之计在于春”。 6、诗人为什么说初春的景色“绝胜烟柳满皇都”? 因为诗人认为初春草色是早春特有的，它柔嫩饱含水分象征着大地春回， 万家更新的欣欣生气之景，而烟柳已是“满”城皆是，不稀罕了。到暮春三 月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。 7、作者运用对比的手法，写出对早春的认识，请你把这一认识运用到所有 事物就会得出一个普遍性的道理。 一切美好事物，的时节，就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进， 给人以希望和盼头。 8、“草色遥看近却无”写出了早春草色的什么特点? 写出了早春草色极淡、极少、似有似无的特点。 9、结合诗的内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。 将象征大地春回的淡淡草色与晚春满城处处烟柳的景色对比，突出早春景 色最可爱。 10、全诗表达了诗人怎样的思想感情? 对早春景色的喜爱赞美之情。 初一语文上册知识点 记叙文(散文)的结构特点： ①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。 ②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》。 ③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。 ④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。 ⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如《荔枝蜜》。 ⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。 表达方式入手分析句意： 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。 解释：用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它 称为表达方式。 比如：记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，议论文是以议论为 主要表达方式，而说明文则以说明为主要表达方式。 1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用; 2、议论文中的记叙往往起到例证的作用; 3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。 4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发 议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以 记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。 初一语文复习方法 一、制定并执行复习计划?? 制定计划是首要环节，应当引起大家的足够重视。“凡事预则立，不预则 废” 。计划可使复习减少盲目性，限度的提高复习效率。 二、分块复习?? 具体如何复习，可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验，倾向于分块 进行。即划分成几个大块，分步完成。?? (一)把学过的单元，分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤，把 讲读课文作为主要复习内容.?? (二)把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三 大块作进行。?? (三)基础知识部分分解为生字(包括音、形)、解词、文学常识、修辞、语 法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅 读。作文则按文体进行。?? (四)基础知识集中几天，进行强化复习。?? (五)阅读部分，课内的重点篇目，重点段落，要重新加以复习。课外部 分，应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题，临考前半个月，每天 在限定时间内完成。?? (六)作文除了注重老师平时的批改、讲评之外，平时应该多看各种类型的 经典著作，认真看书上的例文及讲评。体会写作思路，培养写作能力。??复习 重点：?? (一)阅读记叙文应把握哪些方法?? 1、要清楚每段文字的侧重点。是侧重记人，还是侧重叙事;是写景状物， 还是较多的环境描写，对这些基本内容有正确的判断。?? 2、要清楚地知道记叙的要素，在头脑中形成一幅清晰的内容梗概图。对全 段或全篇文字有整体印象。?? 3、