4 特殊三角形（1）（原卷版）-八年级数学上册期末复习考点强化训练（浙教版）.docxVIP

专题04 特殊三角形（1） 考点1： \o 轴对称的性质 轴对称的性质 1．如图，△ABC与△A′B′C′关于直线l对称，若∠A＝50°，∠C＝20°，则∠B度数为（　　） A．110° B．70° C．90° D．30° 2．如图，正方形的边长为2，则图中阴影部分的面积为（　　） A．2 B．4 C．8 D．无法确定 3．如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，∠B＝50°，AD⊥BC，垂足为D，△ADB与△ADB关于直线AD对称，点B的对称点是点B，则∠CAB的度数为（　　） A．10° B．20° C．30° D．40° 4．如图，∠AOB＝45°，点M、N分别在射线OA、OB上，MN＝6，△OMN的面积为12，P是直线MN上的动点，点P关于OA对称的点为P1，点P关于OB对称点为P2，当点P在直线NM上运动时，△OP1P2的面积最小值为（　　） A．6 B．8 C．12 D．18 5．如图，在四边形CABD中，BD＝AB＝8，AC＝2，点M为AB的中点，若∠CMD＝120°，则CD的最大值是________． 6．如图，已知正方形ABCD的边长为5，l是过点A的任意一条直线，点M是点D关于直线l的对称点．连接CM，则线段CM长度的最大值是________． 7．如图，AD，BE在AB的同侧，AD＝2，BE＝2，AB＝4，点C为AB的中点，若∠DCE＝120°，则DE的最大值是________． 8．如图，△ABC的点C与C′关于AB对称，点B与B′关于AC对称，连结BB′、CC′，交于点O． （1）如图（1），若∠BAC＝30°， ①求∠BAC的度数； ②观察并描述：△ABC可以由△ABC通过什么变换得来？求出∠BOC的角度； （2）如图（2），若∠BAC＝α，点D、E分别在AB、AC上，且C′D∥BC∥B′E，BE、CD交于点F，设∠BFD＝β，试探索α与β之间的数量关系，并说明理由． 考点2： \o 轴对称图形 轴对称图形 1．下列图形中，对称轴最少的图形是（　　） A． B． C． D． 2．下面的图形中，不是轴对称图形的是（　　） A． B． C． D． 3．下列所给图形中，不是轴对称图形的是（　　） A． B． C． D． 4．下面在线学习平台的图标中，是轴对称图形的是（　　） A．腾讯网课 B．名华网课 C．钉钉网课 D．学成网课 5．北京天安门雄伟壮丽，用数学的眼光看，天安门主视图是________图形． 6．如图所示的五角星是轴对称图形，它的对称轴共有________条． 7．“线段、角、三角形、圆”这四个图形中，是轴对称图形的有________个． 8．对于特殊四边形，通常从定义、性质、判定、应用等方面进行研究，我们借助于这种研究的过程与方法来研究一种新的四边形﹣﹣﹣﹣﹣筝形． 定义：在四边形ABCD中，若AB＝AD，BC＝CD，我们把这样四边形ABCD称为筝形 性质：按下列分类用文字语言填写相应的性质： 从对称性看：筝形是一个轴对称图形，它的对称轴是________； 从边看：筝形有两组邻边分别相等； 从角看：________； 从对角线看：________． 判定：按要求用文字语言填写相应的判定方法，补全图形，并完成方法2的证明． 方法1：从边看：运用筝形的定义； 方法2：从对角线看：________； 如图，四边形ABCD中，________．求证：四边形ABCD是筝形 应用：如图，探索筝形ABCD的面积公式（直接写出结论）． 考点3： \o 作图-轴对称变换 作图-轴对称变换 1．观察下图中各组图形，其中不是轴对称的是（　　） A． B． C． D． 2．如图，分别以△ABC的边AB，AC所在直线为对称轴作△ABC的对称图形△ABD和△ACE，∠BAC＝150°，线段BD与CE相交于点O，连接BE、ED、DC、OA．有如下结论：①∠EAD＝90°；②∠BOE＝60°；③OA平分∠BOC；④EA＝ED；⑤BP＝EQ．其中正确的结论个数是（　　） A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 3．如图，在小方格中画与△ABC成轴对称的三角形（不与△ABC重合），这样的三角形能画出（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．下列剪纸作品中，是轴对称图形的为（　　） A． B． C． D． 5．如图是由三个小正方形组成的图形请你在图中补画一个小正方形使补画后的图形为轴对称图形，共有________种补法． 6．阅读下面材料： 在数学课上，老师提出如下问题： 尺规作图：作直线外一点关于直线的对称点． 已知：如图1，直线l与直线l外一点A． 求作：直线外一点A关于直线l的对称点B． 小颖的作法如下： （1）如图2，在直线l上任取点C； （2）以点A为圆心，AC长为半径作弧，交直线