工程管理专业建设发展规划.docxVIP

工程管理专业建设发展规划 为适应经济社会发展的人才需求，提升工程管理专业建设的整体水平，建设特色专业，保持工程管理专业可持续发展，优化专业结构，根据学院实际和专业特点，本着客观性、规范性、实效性、可操作性原则，制定本专业建设规划。 一、专业现状分析1、基本情况 工程管理专业是在建筑工程管理专科专业(2005 年开始招生)的基础上设立的，于 2010 年经陕西省教育厅批准设立，2011 年正式招生，目前，该专业在校生 310 余名人。经过多年的不断努力发展，本专业拥有一支教学经验丰富的师资队伍，以及保证工学结合的教学实验设备、实验室，且建立了一套基本完整的教学管理体系。 师资情况 本专业现有在职专业教师 12 人，其中教授 1 名，高级实验师 1 名，讲师 2 名。在专职教师中，基本都已取得了硕士学位，基本形成了中青年教师组成的师资队伍。 实训室情况 工程管理专业是一个注重基本理论培养，更注重其实际应用的专业。因此，本专业自成立以来建设了涉及多门专业基础课和专业课的实训室。主要有建筑材料实验室、工程测量实训室、工程制图实训室、项目管理沙盘实训室、工程造价软件（广联达软件）实训室等。 工程管理专业实训室建设，一向遵循理论与实践相结合的原则，紧紧抓住工学结合这一鲜明特色，并把重点放在实践操作的教学体系建设上，从而培养的毕业生适应力强，适应面广，可在施工企业、造价公司、房地产企业、监理企业单位及建筑相关的事业单位等从事 工作。为此，我们在实训室建设方面，确立了以工程管理人才培养目标为基础，以经济的发展和社会对管理人才的要求为标准，以素质教育和创新能力培养为指导思想的工程管理专业建设总体思路，培养适应经济发展需要的应用型、综合型工程管理人才。 2、目前存在的主要问题 工程管理专业的建设一直得到学院各级领导的重视和支持，专职教师也付出了相当大的努力。随着社会经济的发展，教育体制的改革，今后的工作将会面临更多的机遇和更大的挑战，我们将不断的学习和借鉴同类院校先进的相关学科专业建设经验，立足应用型本科院校人才培养的实际，不断发展和完善工程管理专业建设。 存在的问题有： 学科带头人仍然紧缺，学术梯队尚未完全成型。 学科发展不平衡，个别学科教师依然紧缺 高水平教学研究活动开展次数比较有限，高层次学术交流不够。学术成果的数量和档次有待进一步提高。发表论文虽有一定数量但仍然整体偏少，档次偏低；科研课题主要为学院项目，还没有省级以上课题。 实践教学设备尚显步足，除此之外，实践教学、多媒体等现代化教学手段有待继续加强。工程管理模拟实训室建设应继续完善，教师的教育理念、教学水平还有待进一步提高。 实践教学体系不够完善，实践教学环节比较薄弱，部分师资缺乏工程管理实务经验。专业特色仍不够鲜明，未能体现出我院工程管理专业的特色。 二、专业建设指导思想与建设目标 1、专业建设指导思想 工程管理专业建设的指导思想是，发挥优势，强化特色，突出能力，扩展面向。在专业方向上遵循遵循学校办学宗旨，以把工程管理专业建设成为教学与科研结合、能为地方经济服务的学科为目标；在在培养目标上突出能力特色：我们认为，面向社会、面向市场，以岗位群为导向，在全面培养学生综合素质的基础上，特别强化学生的专业核心技能，并设计与之相适应的课程体系，是使该专业立于不败之地、并不断形成特色的关键所在。强化学生的技能训练，毕业时拥有几项核心技能，是将来就业和增强竞争力的重要砝码，要使今天的学习与明天的就业接轨。比如工程造价管理技术，如果学生熟练掌握了造价编制及其软件电算化的核心技能，毕业后马上可以与工作接轨，必然会受到用人单位欢迎。 结合我们的专业特点，要具体强化六大核心技能培养：工程项目的可行性研究和评估能力； 工程概预算编制和招投标能力；工程项目现场管理能力；计算机的专业应用能力；土木工程基本技能；六大员证书的考取。我们依靠我校先进的计算机试验室，强化学生计算机的应用能力和操作能力（建筑ＣＡＤ、土工实验室、工程造价电算化、工程项目管理现代化），特别强化实践性教学环节。 2、建设目标 根据学院的总体发展规划，以服务社会主义现代化建设为宗旨，专业定位准确，专业特色鲜明的原则，夯实工程管理专业发展的基础，不断扩大办学规模，提高教学质量。积极稳妥地推进学科和专业建设，建设精品课程，形成本专业办学特色。积极创造条件，通过培养和引进高层次人才、加强硬件基础设施建设等措施，提升工程管理专业的办学水平。 三、人才培养目标与培养模式1、人才培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程技能基本训练，能胜任工程管理工作、从事土木工程相关专业工作、具备继续深造的能力，具有一定的实践能力、创新能力、为地方经济服务的应用型、复合型高级工程