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课程教育研究 阅读写作
教导学生一些朗读技巧,让学生将 “
语境再优美感人,谋篇再合理巧妙,那都是静默不语的、冷冰冰 理解”与 “朗读”有机结合
的白纸黑字,而只有大声而流畅地读出其神韵,再配以合乎情理 起来,在朗读中不断思考,在朗读后表达自己的感觉。之后教师
的想象,才能够身临其境。而且反复朗
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