基于模型思想的用减法解决问题-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018017期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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基于模型思想的用减法解决问题-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018017期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究综合理论一是运用多媒体有助于学生对乘法口诀的理解。二是图文并茂，心理发展特点，科学合理、因材施教的进行教学。通过心理特点、培养学生观察力、记忆力和想象力，有利于学生对口诀的记忆。学习兴趣运用 “直观—开放启智”的全新教学法结合生活实际循三是运用多媒体形象、直观的效果，能很好地解决乘法口诀重点循善诱。相信农村小学生乘法口诀的应用能力必将迎来美好的明和难点。