高中历史课件 辽宋夏金元的经济与社会 (1).pptxVIP

第11课 辽宋夏金元的 经济与社会; “华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。” ——陈寅恪《邓广铭〈宋史职官志考正〉序》;自主学习 基础测评; 思维导图法，是以图示的方式建构知识体系的方法。 请根据教材内容，以“辽宋夏金元的经济”为主题，绘制思维导图。;;如何理解宋代“传统自然经济结构有一定突破”？;如何理解“宋元时期瓷器成为中华文明新的物质象征”？;;;思维导图 体系建构;;; 材料二……（北宋）自进士科一并之后，榜出多是南人预选，北人预者极少。自哲庙（宋哲宗）以后，立齐、鲁、河朔五路之制，凡是北人皆别考，然后取人南北始均。 ——宋元之际 马端临《文献通考》（卷三二） ;材料三：唐宋两代中央大学入学资格比较表;变化三：人身依附渐趋自由;材料七：《夫妻对坐宴饮图》;; “华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。” ——陈寅恪《邓广铭〈宋史职官志考正〉序》 “宋：一个站在近代门槛上的王朝。” ——吴钩《宋：现代的拂晓时辰》;