巧设学习任务单，提高历史与社会课堂教学的有效性-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018017期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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巧设学习任务单，提高历史与社会课堂教学的有效性-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018017期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教学方法课程教育研究享的合作学习方式不同，为了使学习更具有探究性，需要学生们总之，在高中语文教学过程中，教师开展合作学习应当充分通力合作才能够集思广益，获得更好的学习效果，因此，每个小地注重学生在课堂上的主体地位，使学生能够通过合作学习，培组的人数为六至八人较为适宜。在分配好组员后，教师就可以给养自主学习的能力。同时教师可以利用多种方式开展合作学习，学生留出充分的时间进行阅读，只