《静夜思》教学设计第2课时 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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《静夜思》教学设计第2课时 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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黑板上。在教学中，用多种媒体来创设情景，诱发学生的求知欲是一种有效的手段。在播速度快的功能优势，巧妙设计练习，激发学生“巧用乐学”的情感非常重要。因此，在课堂教学中，教学活动的主体是学生，因此教师设计教学过程和每个教学环节都必须充教学中，应广泛借助多媒体为学生提供更多的练习素材，更多的练习和表现自己能力与分考虑学生的心理特点和需要。如果教师善于用色彩鲜明适度的画面吸引学生、点燃成就的机会。同时，也为教师提供及时获得学生准确、真实的学习成效和学习态度及反学生的好奇之火，激发学生学习兴趣，将极大程度地提高学生学习的效率。多媒体教学馈信息的方法和途径。能够将教材中静态的曲线图形隐含