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高等教育 课程教育研究
青少年课堂疏离感问题初探
周 文 孙建国
(五邑大学文学院 广东 江门 529020)
【摘要】本文着眼于青少年的认知发展过程,从中学课堂的教育过程出发,试阐述课堂疏离感产生的原因,并提出解决课堂疏离感
的对策,旨在提高学生的课堂归属感,构建和谐的中学课堂。
【关
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