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幼儿园大班语言教案《我长大了》--第1页 幼儿园大班语言教案《我长大了》 活动目的： １、享受听故事的乐趣。 ２、认识自己的成长过程。 ３、能创编动作。 ４、认读“我长大了。” 活动准备：婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录 像机、幼儿成长的照片或录像带（幼儿自备）、各种美劳材料。 活动过程： 1、出示婴儿和成人的衣服,请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服,这些衣服 适合谁穿。 2、出示《变变变长大了》,讲述故事《衣服变小了》。 故事：衣服变小了？ 今天放学时,欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿打开一看,原来星期天是欣欣 的生日,她邀请美儿参加她的生日会,美儿十分高兴。回到家,她亲手做了一份礼 物,准备在生日会上送给欣欣。星期天终于到了,美儿打开衣柜,想找一条心爱的 裙子,穿着去参加欣欣的生日会。美儿首先穿上一条红色的裙子,她发现裙子太短 了。接着,她穿了一条橙色的裙子,又发现裙子太瘦了。之后,她又想穿一件蓝色 的衣服,但当她拿起衣服一看,便说：“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣 服,但不知道什么原因,衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子 走了过来,对美儿说：“美儿,妈妈已给你准备了一条新裙子。你的衣服没有变小, 只是你长大了。”美儿一边看墙上的照片,一边说：“妈妈,原来我真的长大了。” 幼儿园大班语言教案《我长大了》--第1页 幼儿园大班语言教案《我长大了》--第2页 3、故事完成后,提问幼儿故事的情节： 为什么美儿的衣服变得不合身了？ 美儿最后有没有新衣服参加生日会？ 你会怎样处理不合身的衣服？ 4、出示卡片“我长大了”与幼儿一起读。 5、请幼儿创编一个表示“长大了”的动作。老师出示一支自制的魔棒,让幼 儿轮流拿着魔棒扮演魔法师,当幼儿用魔棒指某幼儿时,该幼儿便要做“长大了” 的动作。 6、请幼儿出示自己成长的照片或录像带,介绍照片或录像带的内容,例如拍 摄地点、自己正在做什么等,并说说自己的身材和相貌的变化。如果幼儿有一系 列的成长照片,可以请他们按照成长的次序,把照片贴在图画纸上,加以装饰,摆 放在展览区,互相欣赏。 总结分享：请幼儿说一件证明自己长大了的事情。 活动建议： 1、结合本活动的进行,教师可在日常生活中通过多种形式的活动,进一步增 强幼儿长大了的自豪感,如可结合新生入园鼓励幼儿主动帮助弟弟妹妹做事情 , 或开展赠送礼物、表演节目等各种形式的大带小活动等。 2、可通过开展亲子活动,制作动植物的成长图,如蝴蝶、青蛙、花等,让幼儿 体会万事万物都在成长变化。 3、创设种植、饲养区,引导幼儿通过观察、测量等方式,记录、感受动、植 物的成长变化。 幼儿园大班语言教案《我长大了》--第2页