幼儿园中班音乐教案《小树和小精灵》.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园中班音乐教案《小树和小精灵》 幼儿园中班音乐教案《小树和小精灵》 【活动目的】 1、初步熟悉《挪威舞曲的曲调》。 2、创编小树生长和小精灵保护小树的动作。 3、体验合作表演的乐趣。 【活动准备】 树和小精灵的胸饰假设干、《挪威舞曲》音乐碟片。 【活动过程】 一：导入 〔一〕讲故事，让幼儿初步理解音乐内容。 “春天来了，魔法森林里的小树开场生长了，听！”〔音乐A〕 “听到刚刚的音乐，你觉得小树它是一下子长大的？还是渐渐渐渐长得？” 那一开场的小树苗是什么样子的呢〔哦~是小小的〕 你能做一下小树苗的动作吗？ 那小树要开场长喽！“渐渐长，渐渐长，渐渐渐渐往上长，渐渐长出小枝桠，渐渐开出树杈来，渐渐长成大树啦，迎着风儿摇摇摇！〔背景乐轻A，歌谣按音乐节奏来〕” 魔法森林里的小树长得都不一样，想一想你的小树会往那边长？〔···〕 那如今我们听音乐做一做〔音乐A〕小朋友们找空位蹲好~ 魔法森林里还住着一群喜欢小树的小精灵，他们经常会来照顾在生长的小树，听！他们来了~〔音乐B〕 你们觉得这是一群怎样的小精灵？〔··〕小精灵和小树是好朋友，他会怎样照顾小树，和它玩呢？〔···〕 你们觉得小精灵是怎么出现的？再听一遍音乐〔B〕〔····〕 我们再来听一次，做一做小精灵出现和保护小树的动作吧！〔音乐B〕 故事还没完毕呢···天黑了，小精灵回家了，小树又开场生长了···〔音乐A，老师动作〕我们一起跟音乐来做吧！ 故事完毕了，你们知道一开场小树要怎么样吗？小精灵是什么时候才出来的吗？ 〔出示精灵图示〕，我请一个小朋友上来听音乐，按照音乐贴顺序，到什么时候小树出现，什么时候小精灵出现。〔音乐ABA〕 老师如今要请一个小朋友当小树，一个小朋友当小精灵，上来表演〔精灵小树的胸饰〕 他们演的真棒，我们也一起来试一试吧！〔椅子下面已分好精灵小树的胸饰〕音乐ABA〔小树找好空的位置，你们准备好了吗？我们开场喽！！〕 A时老师跟小树做B时跟小精灵做 再来一遍音乐，小朋友自己做！然后再交换角色玩一次！完毕！